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An@é
L’association An@é, fondée en 1996, à l’initiative de la création d’Educavox en 2010, en assure de manière bénévole la veille et la ligne éditoriale, publie articles et reportages, crée des événements, valorise les innovations, alimente des débats avec les différents acteurs de l’éducation sur l’évolution des pratiques éducatives, sociales et culturelles à l’ère du numérique. Educavox est un média contributif. Nous contacter.
URL du site internet: http://www.acteurs-ecoles.fr/
Ouverture du service englishforschools.fr
- lundi, 13 janvier 2014
- Dispositifs
![Ouverture du service englishforschools.fr](/media/k2/items/cache/a01253be6ea05e1e8a72b1a2a0636467_Generic.jpg)
Dans le cadre du service public numérique de l’éducation, le ministre de l’éducation nationale a confié au CNED la mission de créer une offre de services en ligne pour l’apprentissage de l’anglais en primaire, proposé à toutes les écoles. Le sitewww.englishforschools.fr est dorénavant ouvert et s’adresse aux élèves et aux enseignants du cycle 3 (CE2, CM1 et CM2).
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EMA4Moodle : des cours de langues à distance
- mercredi, 22 janvier 2014
- Dispositifs
![EMA4Moodle : des cours de langues à distance](/media/k2/items/cache/2039f9c06c46d5e4b5d871c0089d076b_Generic.jpg)
Article initialement publié sur Innovation Pédagogique - Un canevas de cours de langues afin d’améliorer l’intégration linguistique et interculturelle des élèves étrangers
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Comment évalue-t-on dans la classe du futur ?
- jeudi, 30 janvier 2014
- Innover
![Comment évalue-t-on dans la classe du futur ?](/media/k2/items/cache/c3698948bbef8e01b61b372d4a29088b_Generic.jpg)
Dans la mesure où une intégration réussie des technologies dépend d’une révision de la pédagogie, tous les dispositifs éducatifs doivent être repensés à l’aune des TICE : outils, méthodes, objectifs et bien sûr évaluation.
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La fabrique de l’innovation à l’université
- samedi, 01 février 2014
- Innover
![La fabrique de l’innovation à l’université](/media/k2/items/cache/802a9daf23bff040c546f525d4bd22bc_Generic.jpg)
Un article repris du blog "Pédagogie universitaire – Enseigner et Apprendre en Enseignement Supérieur", publié le 12 février 2011 sous une licence CC by nc nd
Amaury Daele : " Pour contribuer davantage à la réflexion sur l’innovation pédagogique à l’université suite à la précédente note sur le sujet, j’aimerais proposer en lecture quelques extraits du livre de Brigitte Albero, Monique Linard et Jean-Yves Robin intitulé "Petite fabrique de l’innovation à l’université" paru en 2008.
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Fablab et formation professionnelle : un mariage réussi
- lundi, 03 février 2014
- Pédagogie
![Fablab et formation professionnelle : un mariage réussi](/media/k2/items/cache/60cac5bf67bfb0259c686e8da95fd599_Generic.jpg)
De drôles de machines et un apprentissage décalé... Bienvenue au Formalab, une expérience unique en France pour la formation et l’insertion professionnelle. Bilan avec Mathieu Gauzins, fondateur et promoteur du projet.
« Un fablab, même modeste, a sa raison d’être en formation professionnelle : parmi les jeunes que nous avons accompagnés, il y a des « décrocheurs », qui ont quitté prématurément le système scolaire et manifestent peu d’enthousiasme dans un cadre d’apprentissage classique. Notre constat, c’est qu’ils sont beaucoup plus motivés ! », précise d’emblée Mathieu Gauzins, formateur au FormaLab.
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