Voie professionnelle, alternance, apprentissage : quelles articulations ?
- vendredi, 20 février 2015
- Débats
Dossier de veille de l'IFÉ : L’enseignement professionnel dans le secondaire reste mal considéré par les élèves comme par la société. Pourtant, depuis la réforme de 2009, les élèves sont de plus en plus nombreux à choisir l’orientation en lycée professionnel. L’image de ce dernier s’est largement modifiée ces dernières années, avec notamment le passage du baccalauréat professionnel de 4 à 3 ans.
En savoir plus...Education et Culture : deux ministres pour un Collège
- vendredi, 13 février 2015
- Reportages
Najat VALLAUD-BELKACEM, ministre de l'Éducation Nationale, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche et Fleur PELLERIN, ministre de la Culture et de la Communication, ont présenté les axes principaux de leur politique conjointe en faveur de l'éducation artistique et culturelle, et de l'éducation aux médias et à l'information lors d'un déplacement conjoint au collège Paul BERT de Malakoff.
En savoir plus...Harcèlement : la Ministre rencontre des acteurs de terrain
- lundi, 09 février 2015
- Reportages
C'est au collège Pierre de Ronsard à Paris que Najat VALLAUD BELKACEM a choisi de se rendre afin de rencontrer des acteurs de terrain engagés dans des démarches, des projets concourant à lutter contre le harcèlement à l'Ecole.
En savoir plus...Serge Bergamelli : Le numérique n'est pas une alternative au présentiel !
- vendredi, 23 janvier 2015
- Dispositifs
La République numérique d'Axelle Lemaire
- mardi, 20 janvier 2015
- Brèves
C'était le 14 janvier dernier et l'intervention est passée un peu sous silence dans une actualité dominée par les attentats.
Le numérique à l’École : la France en retard
- jeudi, 15 janvier 2015
- Actualité
Tous les pays ne sont pas égaux face aux évolutions technologiques et à l'introduction du numérique dans les systèmes scolaires. François Jarraud, rédacteur en chef du Café Pédagogique, dans un article révèle un retard de la France en ce qui concerne le matériel mais aussi pour ce qui est de l’usage pédagogique qui en est fait. En effet, la France se situe en avant-dernière position des pays européens en la matière. L’auteur souligne notamment qu’à peine 20 % des élèves du CM2 à la 4ème peuvent emmener leur propre outil informatique (ordinateur portable ou tablette) à l’école.
« Mobilisons l’École pour les valeurs de la République »
- mercredi, 14 janvier 2015
- Brèves
Un micro lycée numérique à Talence : pourquoi ?
- lundi, 12 janvier 2015
- Reportages