L’ONG Freedom House s’inquiétait hier de la manipulation croissante des réseaux et des informations par nos gouvernements, à des fins politiques et commerciales. Thomas Fauré,  fondateur de la start-up Whaller, revient sur les enjeux de la « vie numérique ».

Sortie du magazine scientifique pour les enfants "Soucoupe Volante n°3".

Truffé de curiosités scientifiques et de jeux, ce numéro spécial embarque les enfants de 8 à 10 ans dans un voyage à la découverte des sciences entre la France et le Québec.

Quelles sont les conséquences de l’ouverture des données publiques ? Territoires numériques Bourgogne Franche-Comté et Ecoter s’appuient sur le retour d’expérience des territoires engagés dans le mouvement pour mettre en lumière, lors d’une rencontre organisée le 10 novembre, l’impact de l’open data au sein des collectivités.

"Mon Entreprise Sociale et Solidaire à l'Ecole" : les élèves créent, en classe, des entreprises éphémères
43 établissements, 1500 élèves et 100 professionnels de l’Éducation.
Expérimenter la création d’une entreprise de l’Économie Sociale et Solidaire (ESS), en classe, c’est possible ! 

Née à partir du milieu des années 90, en même temps que les smartphones et les réseaux sociaux, la Génération Z est une génération « digitale » qui utilise quotidiennement et dès le plus jeune âge ces outils de façon intuitive. Les jeunes d’aujourd’hui ne conçoivent d’ailleurs plus vivre sans eux : leurs téléphones portables sont une extension d’eux-mêmes et 2/3 d’entre eux pensent qu’ils sont moins productifs et moins heureux sans leur mobile.