An@é

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Les innovations technologiques sont-elles à l’origine des nouveaux rythmes et temporalités de l’université contemporaine ?

dimanche, 18 décembre 2016

Analyses

Par Anne Mai Walder, « Les innovations technologiques sont-elles à l’origine des nouveaux rythmes et temporalités de l’université contemporaine ? », Distances et médiations des savoirs [En ligne], 16 | 2016, mis en ligne le 15 décembre 2016. URL : http://dms.revues.org/1605

2017/2027 – Quelle autonomie pour les établissements scolaires ? – Actions critiques

jeudi, 15 décembre 2016

Brèves

Crédit : iStock 2017/2027 – Quelle autonomie pour les établissements scolaires ? – Actions critiques

Par France Stratégie, Anayse: Les résultats insatisfaisants de notre système éducatif et les impasses que rencontre aujourd’hui son pilotage centralisé conduisent à rechercher une plus grande autonomie des établissements scolaires.

"Cultures numériques, éducation aux médias et à l'information" ENS Lyon, 9-10-11 janvier 2017

jeudi, 15 décembre 2016

Agenda

"Cultures numériques, éducation aux médias et à l'information" ENS Lyon, 9-10-11 janvier 2017

Le ministère de l'éducation nationale (DGESCO-DNE) organise, en collaboration avec l'Institut français de l'éducation (ENS-Ifé de Lyon) Canopé-Clemi et l'inspection générale, une conférence nationale "Cultures numériques, éducation aux médias et à l'information".

Le point sur l’évolution des Serious Games

mercredi, 14 décembre 2016

Brèves

Le point sur l’évolution des Serious Games, du e-learning/Mobile Learning, Gamification, Moocs, des solutions et logiciels RH à l’horizon 2016-2020

25- 27 janvier : L’évaluation, levier pour l’enseignement et la formation

mercredi, 04 janvier 2017

Agenda

25- 27 janvier : L’évaluation, levier pour l’enseignement et la formation

L’évaluation : levier pour l’enseignement et la formation - Dijon du 25 au 27 janvier 2017 - Les pratiques évaluatives sont nombreuses et diverses. Elles se sont multipliées dans les systèmes éducatifs et de formation pour devenir omniprésentes dans tous les domaines (scolaire, professionnel, politique, sociétal), dans tous les secteurs d’activités ; elles se déclinent à tous les niveaux (individus, équipe, organisation…), à différentes échelles (locale, régionale, nationale, internationale).