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An@é

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L’association An@é, fondée en 1996, à l’initiative de la création d’Educavox en 2010, en assure de manière bénévole la veille et la ligne éditoriale, publie articles et reportages, crée des événements, valorise les innovations, alimente des débats avec les différents acteurs de l’éducation sur l’évolution des pratiques éducatives, sociales et culturelles à l’ère du numérique. Educavox est un média contributif. Nous contacter.
URL du site internet: http://www.acteurs-ecoles.fr/

« Réseaux sociaux : les tendances 2012 »

Les conférences d'EducPros - vendredi 11 mai de 9h30 à 17h00
Lieu : L'Etudiant (Groupe Express Roularta) - Paris 9e
Animation : Emmanuel Davidenkoff, directeur de la rédaction de l'Etudiant
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Tangisense : une table pour apprendre et négocier

 Illustration : Marion S. pour Echosciences Grenoble - Publié sur le site Echosciences de Grenoble par Marion Sabourdy le 30 Avril 2012 

Le Laboratoire d’informatique de Grenoble a mis au point une table utilisée pour l’apprentissage et la visualisation de problèmes complexes et controversés.

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« Arnaques et Spams à éviter sur Facebook »

Facebook et Norton by Symantec viennent de publier sur le blog Facebook Security un papier d’expert commun intitulé «  Arnaques et Spams à éviter sur Facebook  ». Ce papier d’expert met en exergue les menaces et problématiques de sécurité les plus répandues sur Facebook et présente également des conseils pour que les utilisateurs puissent s’informer et rester protégés.
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Creative Commons : mode d’emploi

Publié par Net Public.fr le 28 avril 2012
 
Dans le cadre du projet Formavia (formation tout au long de la vie) proposé par la Région Rhône-Alpes, dont peuvent bénéficier les animateurs multimédia en EPN de cette région, une micro-conférence a eu lieu en mars 2012 sur les licences Creative Commons.
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Architecture de l’information, architecture des connaissances

Dossier d’actualité Veille et Analyses d’avril 2012 par l’Institut Français d’Education - Publié par Annie Feyfant - 

Mise en lumière par Rosenfeld et Morville, en 1998, dans un ouvrage désormais connu dans le lanterneau des spécialistes comme le “polar bear” (d’après l’illustration de couverture), l’architecture de l’information a, selon les mêmes auteurs, eu du mal à être reconnue comme un “art et une science”.

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