Le numérique a d’ores et déjà tellement envahi notre monde qu’il est illusoire de l’en extraire pour lui appliquer un traitement spécifique. Et pourtant la tentation est grande en cette période pré-électorale (ou déjà électorale) de formuler des « propositions pour le numérique » et certains candidats se sont pliés à l’exercice. Mais est-ce bien judicieux ?

C’est un lieu commun que de dire que les mutations liées au numérique changent toutes les donnes : les métiers qu’elles créent et ceux qu’elles transforment de fond en comble, le rapport au savoir, les pratiques éducatives, les relations entre individus…chacun et chacune d’entre  nous vit ce chambardement avec un mélange d’appréhension et d’enthousiasme. 

Le salon Educatec-Educatice s’est déroulé du 16 au 18 novembre au Parc des Expositions de la Porte de Versailles. Les propos qui suivent ne constituent pas un compte rendu fidèle (et encore moins exhaustif) de cette manifestation. Il s’agit plutôt d’une évocation de quelques thèmes majeurs et  des impressions retenues.

Le numérique se trouve au cœur de la société qu’il transforme et l’école est en train de changer avec le numérique. " Le numérique est sur le devant de la scène éducative, porteur d’espoirs et de craintes, tant sociétaux, qu’économiques et pédagogiques ".

" Autour du numérique éducatif, des dissensus politiques, sociaux et scientifiques compliquent la mise en œuvre d’une politique éducative durable au service de la réussite des élèves. "

L’adéquation du politique avec les problématiques numériques de l’éducation, pourrait se résumer en une phrase :