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Le e.learning, le temps et l’espace, éléments de réflexion pour une scénarisation opérationnelle

jeudi, 10 janvier 2013

Analyses

Le e.learning, le temps et l’espace, éléments de réflexion pour une scénarisation opérationnelle

La construction d’une structure de formation en ligne est un acte complexe. On pourrait la comparer à l’élaboration d’un lanceur spatial, il est nécessaire de concevoir un dispositif en étages, doté de moteurs puissants, destinés à impulser une dynamique2 de formation.

Formation des enseignants : c’est fois, on y est !

dimanche, 09 décembre 2012

Débats

Formation des enseignants : c’est fois, on y est !

Il y a longtemps que j’attends – et redoute – ce moment ; celui où les grands principes, mais aussiles défenses de territoires, voire les petits calculs de trajectoires professionnelles et les batailles d’égos, vont devoir se mettre en musique pour se traduire, sur le terrain, en un nouveau dispositif de formation des enseignants.

Des e.learning center au service du e.learning

mardi, 20 novembre 2012

Dispositifs

Des e.learning center au service du e.learning

J’évoque régulièrement dans ces colonnes les questions pédagogiques liées au e.learning. Notre système de formation, comme le reste de la société, est en tension (1) notamment parce qu’il oscille entre un monde ancien qui se fracture et un monde nouveau qui peine à se dessiner. Ce mouvement pendulaire qui va du modèle vertical vers le modèle horizontal recompose les espaces de formation.

Bâtir sa base de connaissances personnelle et collaborative pour une veille pédagogique performante – 1

mercredi, 25 juillet 2012

Conférences

Cet épisode fait partie du podcast IUFM-UJF Grenoble - Conférence donnée le 11 janvier 2012 par Jean-Michel Mermet à l’IUFM de Grenoble, dans le cadre du CU MéTICE préparatoire au C2i2e, veille technologique, pédagogie, web 2.0