
An@é
Mémoire des catastrophes : le site
- jeudi, 07 avril 2016
- Agenda

Simplon.co a organisé un événement pour le lancement du site Mémoire des Catastrophes le 14 avril 2016 de 9h à 12h dans la Nef de l'Archipel (Paris 8ème).
En savoir plus...Dix tendances tech qui vont bouleverser notre société
- mercredi, 06 avril 2016
- Brèves

Publié par Alexandra Yeh, Direction de la Prospective, France Télévisions
Fjord, cellule du département Design & Innovation du cabinet de conseil Accenture vient de publier l'édition 2016 de son rapport d'analyse des tendances, qui en compte dix cette année.
En savoir plus...Venez les découvrir à la Cité des Sciences et de l'Industrie le mardi 12 avril !
- mercredi, 06 avril 2016
- Brèves

Oui, les jeunes ont des idées ! Oui, les jeunes sont créatifs et savent innover ! Ils vous le prouveront en vous exposant leurs idées qu’ils ont concrétisées dans des projets répondants aux problématiques de transition énergétique et d'économie d’énergie !
En savoir plus...Face à l’actualité, l’école doit éduquer les jeunes dans leur pratique de l’Internet
- mardi, 05 avril 2016
- Débats

Laurence Corroy publie sur Theconversation : Théories du complot, rumeurs, emprises et recrutement terroristes via le Web forcent à s’interroger sur les pratiques médiatiques informationnelles en ligne : comment s’informe-t-on, qui croit-on spontanément ? Et surtout, quels sont les usages des plus jeunes ? Comment leur donner les outils critiques, numériques, techniques qui puissent leur donner la distance nécessaire, la capacité d’identifier les sources qui sont fiables et celles qui ne le sont pas ?
En savoir plus...Les mondes numériques de l'art contemporain - ENS et ENSBA de Paris
- mardi, 05 avril 2016
- Brèves

Le programme POSTDIGITAL analyse les conséquences de l’omniprésence des technologies numériques dans les pratiques artistiques contemporaines. En collaboration avec le pôle numérique des Beaux-Arts de Paris, l’ENS Ulm sollicite ses départements littéraires et scientifiques pour appréhender ces questions sur le plan théorique, historique et pratique.
SAVOIR(S)
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