La crise sanitaire a fait ressentir dans l’opinion l’impérieuse nécessité de la réindustrialisation de la France que notaient de nombreux rapports, dont le Pacte pour la compétitivité de l'industrie française de Louis Gallois en 2012. Le plan France 2030 annoncé par le Président de la République complète de 30  milliards d’euros sur 5 ans le plan de relance du gouvernement de 100 milliards en ciblant des filières stratégiques. Pourtant la tribune de Maroun Eddé du journal Le Monde du 22-12-21 alerte que ce « plan se heurtera inévitablement au mur des pénuries de compétences », et « qu’il est voué à l’échec, s’il omet le problème d’un système éducatif ne parvenant plus à former pour la science et l’industrie ».

La réforme de l'orientation dans les lycées ouvre des nouvelles pratiques et de nouvelles interrogations, notamment avec la nouvelle compétence de l'information à l'orientation confiée aux Régions, compétence partagée avec les Académies et les établissements dans leur mission éducative.(1) L'orientation des jeunes, du collège au lycée, a toujours représenté une priorité pour l'AFDET soucieuse de leur faire découvrir le monde professionnel.

Tel est le titre de la Présentation des réformes que le CNFPT m'a demandé en décembre 2018. Lors de la réforme de la formation professionnelle de 2013-14, à laquelle n'était pas associée l'Éducation nationale qui en est pourtant une composante importante avec 700 000 lycéens professionnels, j'avais réagi en adhérant à l'AFDET et au Collectif des Présidents pour l'amélioration de la formation professionnelle. Ce dernier a mené une intense campagne d'audition de grands acteurs de la société civile et a présenté diverses propositions pour développer la voie professionnelle au Conseiller chargé du travail et de l'emploi du Président de la République.

Passer d'une voie professionnelle considérée comme une voie de garage à l'émergence d'une véritable voie d'excellence dans notre pays est l'objet d'un débat dans lequel s'inscrit cet article. Si les réformes actuelles sont une vraie chance pour les lycées professionnels et les CFA, il leur reste néanmoins encore plusieurs étapes à franchir pour devenir une véritable voie d'excellence.

Les deux réformes de la formation professionnelle : Des réponses structurelles pertinentes, mais opératoires difficiles ! Comment en faire des tremplins pour l’insertion des jeunes ?