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An@é

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Réflexions sur les badges

lundi, 16 février 2015

Pédagogie

Publié par Jacques Dubois, jackdub sur son site Prodageo (CC) (CC)

Que peuvent apporter les badges ouverts à notre système éducatif ? J’ai récemment visionné un atelier proposé par la VTE (Vitrine Technologie Education) sur les badges. Un point me semble particulièrement intéressant à mettre en avant : ces badges permettent d’afficher une marque de reconnaissance.

Evaluations

Génération Z : le cerveau des enfants du numérique

samedi, 14 février 2015

Brèves

Le cerveau des enfants nés à l'heure du digital est-il différent ? A-t-il gagné ou perdu des aptitudes ? Réponses du psychologue et spécialiste du développement de l'enfant Olivier Houdé sur scienceetavenir.fr

Société connectée

Le premier cahier de dessin animé : à vos crayons !

vendredi, 13 février 2015

Brèves

Le premier cahier de dessin animé : à vos crayons !

Le cahier de dessin animé est un concept original paru aux Éditions animées et mis au point par Claire Faÿ et Pierrick Chabi. Publié le 13 février 2015 par Gaëlle Noëson sur lettresnumeriques.be

Images

L’éducation nationale présente sa « réserve citoyenne »

jeudi, 12 février 2015

Brèves

Le ministère a précisé lundi 9 février dans quel cadre le grand public pourrait intervenir dans les écoles pour transmettre les « valeurs de la République ».

La classe inversée, vers la classe 3.0 ?

mercredi, 11 février 2015

Pédagogie

La classe inversée, vers la classe 3.0 ?

La classe inversée n’est plus une nouveauté aujourd’hui. Apparue aux Etats Unis il y a une dizaine d’année puis au Canada. Elle a débarqué en France il y a 3 ans. Pour rappel, la classe inversée consiste à inverser le concept traditionnel de la classe, certes un peu caricatural : cours en classe, travail d’application à la maison.