Le programme Erasmus +, pour apprendre dans d'autres pays de l'Union européenne a été lancé à la Cité Universitaire de Paris le 29 septembre 2014 en présence de la commissaire européenne en charge de l'Éducation, de la Culture, du Multilinguisme et de la Jeunesse Androulla VASSILIOU et de pas moins de quatre ministres , − Patrick Kanner (Ville), Najat Vallaud-Belkacem (Éducation nationale), François Rebsamen (Travail et Formation) et Geneviève Fioraso, (Enseignement supérieur).

Universite d'hiver 2016 de la formation professionnelle - 27/28/29 janvier 2016 - Biarritz - Participez à nos conférences ! Sept conférences, six tables rondes et seize ateliers attendent les participants de l’Université d’hiver de la formation professionnelle fin janvier à Biarritz. Autant d’occasions de découvrir ou d’approfondir des sujets d’actualité, de confronter des pratiques, de débattre entre pairs et avec des experts. Découvrez la programmation des 7 conférences à suivre du jeudi 28 au vendredi 29 janvier, dont 5 conférences des partenaires de l’Université.

"Financer la transformation de l'enseignement supérieur, transformer le financement" ou "Réformes territoriales et réforme des Comue, quelles conséquences?", seront deux des thèmes, au cœur de l'actualité, qui seront débattus lors de Think Education, le 2 février prochain à l'université Paris-Dauphine

En ce début du XXIeme siècle, les Nouvelles Techniques de l’Information et de la Communication (NTIC) sont devenues incontournables aussi bien sur le plan économique avec l’explosion du e-commerce que dans la sphère de l’enseignement à distance. Ainsi la cyberformation «Correspond à l’utilisation des technologies de l’information et de la communication pour améliorer et/ou soutenir l’apprentissage dans l’enseignement tertiaire[1]»

Attention: ce texte est écrit depuis Avril 2006 par Michel MOUNARD & Ralphson PIERRE Avril 2006 © Tous droits réservés

Le Commissariat Général à l'Investissement met a la disposition de l'Education Nationale, dans le cadre des Investissements d'Avenir, le financement d'un appel à projet pour développer des Espaces de Formation de Recherche et d'Animation Numérique. C'est le projet e-FRAN.

Communiqué : Après des années d'efforts soutenus de la part de la communauté, l'Université Laval atteint la carboneutralité en réduisant massivement à la source ses émissions de gaz à effet de serre et en les compensant à l'aide de crédits de carbone. Chef de file en développement durable, elle devient la toute première université québécoise et la première au Canada à présenter, sans y être obligée par une loi, un bilan nul de ses émissions de gaz à effet de serre (GES).

Lancée en 2012 par le programme d’Investissements d’Avenir, l’action « Initiatives d’excellence en formations innovantes » (IDEFI) a vocation à valoriser l’innovation en formation par le soutien à des initiatives ambitieuses, à la hauteur des standards universitaires internationaux et emblématiques de l’offre universitaire de demain. 36 IDEFI ont été labellisées dans ce cadre pour une dotation globale de 184 millions d’euros.

Dans le monde de la formation, on oppose souvent distance et présence. Ces deux termes ne sont pourtant pas antinomiques ? Des chercheurs ont travaillé sur ces sujets, proposés des définitions et modèles intéressants pour préciser ces notions. Ces précisions nous permettrons de voir l’impact que cela peut avoir sur la conception de dispositif de formation.

Article publié sur le site : https://prodageo.wordpress.com/2015/11/18/distances-et-presence-en-formation/ par Jacques Dubois