Peut-on former un être humain sans le conformer à un ordre social particulier ? Il semble bien que non. Pourtant, cette question est intrinsèquement liée à un modèle sociétal qui n’est pas sans risque pour l’humanité : rupture avec la Nature, diminution inquiétante des énergies fossiles, une science capable du meilleur comme du pire, une technologie envahissante, souvent virtuelle susceptible de nous anéantir, etc.

Monsieur le Ministre a la ferme intention de mener à terme la refondation de l’école qu’il a initiée en 2012. Plusieurs étapes ont d’ores et déjà été franchies ;

L’initiative lancée au nom de la lutte contre "les théories du genre" en milieu scolaire a abouti à ce que des parents ne conduisent pas leurs enfants à l’école pour une journée. Personne, ni les autorités, ni les observateurs ne s’étaient doutés de l’importance de cette action.

Les dotations globales horaires c’est à dire les moyens humains alloués aux collèges, lycées sont actuellement en discussion dans les établissements dans une ambiance morose. Les enseignants expriment leur mécontentement devant la baisse quasi générale des supports budgétaires et craignent une dégradation de leur condition de travail.

Il y au moins un domaine où la France excelle en Europe : c’est la démographie. Mais, cette croissance laisse le Ministère pantois. Nous attendions 70 000 élèves supplémentaires, voilà qu’il y en aura 90 000 de plus.