Inégalités scolaires : la France, mauvaise élève, joue son avenir économique et social
- vendredi, 25 octobre 2024
- Fait marquant
Par Nadir Altinok, Université de Lorraine et Claude Diebolt, Université de Strasbourg : En France, les origines sociales des élèves pèsent fortement sur leurs chances de réussite scolaire et ces inégalités ont tendance à se creuser au fil du temps. Voilà qui fait de l’Hexagone un mauvais élève au sein des pays de l’OCDE. Or, lutter contre ces écarts est non seulement une question d’équité mais aussi un enjeu pour l’avenir économique du pays.
En savoir plus...François Dubet : Ecole et familles
- dimanche, 06 octobre 2024
- Reportages
C’est le thème de la conférence donnée par François Dubet* à l’invitation des Délégués Départementaux de l’Education Nationale au centre culturel du Passage d’Agen en Lot-et-Garonne. « L’école est chargée de trop d’ambitions pour ne pas décevoir » et plus explicitement : « Toute école remplit trois fonctions essentielles : distribution des compétences, intégration sociale et éducation ».
En savoir plus...Éducadroit : un programme de sensibilisation et de formation au droit pour les jeunes publics
- jeudi, 19 septembre 2024
- Outils
Le Défenseur des droits a lancé Educadroit, un programme destiné aux enfants de 6/11 ans et aux jeunes de 12 ans pour les sensibiliser au droit, à leurs droits. Il s'adresse aux adultes, professionnels ou non, intervenant auprès d'enfants et d'adolescents.
En savoir plus...L’année 2023 : une période très intense pour la médiation
- mercredi, 17 juillet 2024
- Fait marquant
Catherine Becchetti-Bizot : Médiatrice de l’Éducation nationale et de l’Enseignement supérieur :
Edito : " Dans un contexte sociétal qui s'est considérablement tendu depuis quelques années, marqué par des phénomènes de violence, d’agressions verbales ou physiques et d’incivilités en tous genres qui rejaillissent immanquablement sur l’École et l’Université, je tiens avant tout à saluer l’engagement et le travail des médiateurs académiques qui œuvrent, tout au long de l’année, à préserver des espaces de dialogue et de confiance entre les usagers, l’administration et tous les acteurs de la communauté éducative.
En savoir plus...Intelligence artificielle dans les pratiques pédagogiques
- lundi, 15 juillet 2024
- Didactique
L’intelligence artificielle est omniprésente dans notre société, dans notre quotidien et le monde de l’éducation n’échappe pas à cette transition. De nombreuses solutions intégrant des systèmes d’intelligence artificielle apparaissent dans le but d’offrir de nouvelles possibilités pour les apprentissages grâce à des programmes capables d’acquérir des informations et de fournir des prédictions via le traitement de grandes bases de données.
En savoir plus...La « Pause Numérique » de Nicole Belloubet : Une solution contre la violence ?
- dimanche, 28 avril 2024
- Débats
Par Hélène Azevedo, Cofondatrice de ModCo #EdTech Offrir à tous les élèves un enseignement au numérique en classe. Face à la montée de la violence entre élèves, Nicole Belloubet réfléchit à l’instauration d’une pause numérique dans tous les collèges, reposant sur une interdiction totale des smartphones dans les collèges. Est-ce que cette piste est une solution ?
En savoir plus...Philippe Meirieu : Qui veut encore des professeurs ?
- samedi, 27 avril 2024
- Analyses
Le 25 août 2023, Philippe Meirieu publie : "Qui veut encore des professeurs ?"
" Nous manquons de professeurs. Il faut dire que de réformes bâclées en promesses non tenues, le métier n’a cessé d’être discrédité depuis des décennies. Face à des décisions politiques et des discours publics qui ont contribué à produire une pénurie aujourd’hui devenue structurelle, il est urgent de redonner sa pleine valeur à cette profession. Il convient également d'en rappeler le sens et la portée. Car, là, se joue rien de moins que la découverte par nos enfants de ce qui libère et ce qui unit. Et donc, l'avenir de notre démocratie."
En savoir plus...Non au cyberharcèlement : Bayard Jeunesse s’engage
- jeudi, 18 avril 2024
- Fait marquant
Le collectif Educnum, initié par la CNIL en 2013, demande aux pouvoirs publics que l'éducation au numérique soit inscrite dans les programmes scolaires dès l’école maternelle, « avec un programme conséquent et évolutif de formation des enseignants ». Ce collectif rassemble, autour de la CNIL, 66 associations dont l'An@é. Bayard Jeunesse, à l’unisson des professionnels et des institutions, se mobilise contre le harcèlement et le cyberharcèlement avec de nouveaux livrets de prévention.
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