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De la pureté du rôle de l’enseignant français

mardi, 08 janvier 2013
Débats
De la pureté du rôle de l’enseignant français
Article publié le lundi 7 janvier 2013 sur  blog EducPros
Dans son dernier article sur son blog de Mediapart de l’année 2012, Jean-Pierre Véran pose la question : Assistants d’éducation : comment les appelle-t-on ?
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Un bon prof d’école, c’est comment ?

mardi, 08 janvier 2013
Analyses
Un bon prof d’école, c’est comment ?
Tous les exemples ne sont pas forcément à suivre...  - Récemment, la chaîne LCP a rediffusé l’excellent film de N. Philibert : "Être et Avoir", qui donna lieu, on s’en souvient, à un étonnant amalgame entre les qualités du film — plus exactement du documentaire tourné par Philibert dans cette petite école auvergnate — et celles du maître de cette classe unique.
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Le numérique pour quelle refondation ?

dimanche, 16 décembre 2012
Débats
Le numérique pour quelle refondation ?
Parlons-en… avec Pierre Frackowiak - Ce jeudi, le ministre recevait, avec sa collègue chargée de l’économie numérique, des représentants de tous les secteurs d’activité concernés, de l’enseignement, de l’économie, de l’édition, de la presse, pour présenter son plan « pour faire entrer l’école dans l’ère du numérique ».
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Au doigt & à l’oeil, savoirs en tête, propos introductifs

mercredi, 12 décembre 2012
Fait marquant
Au doigt & à l’oeil, savoirs en tête, propos introductifs

L’An@é est l’Association des @cteurs de l’Ecole investie sur la question de la transformation de l’école notamment par le numérique depuis 1996.

L’An@é c’est à ce jour (après 5 ans à l’Université d’été de la communication à Hourtin, après 10 colloques, de nombreux débats, deux sites dont un associatif www.acteurs-ecoles .fr et un site collaboratif www.educavox.fr dont je salue un des fondateurs, Joël de Rosnay présent à nos côtés aujourd’hui.

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Bâtir sa base de connaissances personnelle et collaborative pour une veille pédagogique performante 2/2

jeudi, 26 juillet 2012
Conférences
Bâtir sa base de connaissances personnelle et collaborative pour une veille pédagogique performante 2/2
Publié par l’Université de Grenoble :
Cet épisode fait partie du podcast Documentation numérique
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Bâtir sa base de connaissances personnelle et collaborative pour une veille pédagogique performante – 1

mercredi, 25 juillet 2012
Conférences
Cet épisode fait partie du podcast IUFM-UJF Grenoble  - Conférence donnée le 11 janvier 2012 par Jean-Michel Mermet à l’IUFM de Grenoble, dans le cadre du CU MéTICE préparatoire au C2i2e, veille technologique, pédagogie, web 2.0
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Culture numérique des enseignants, des cadres de l’éducation et des élèves

vendredi, 18 mai 2012
Fait marquant
Culture numérique des enseignants, des cadres de l’éducation et des élèves
Pourquoi les personnels de l’Éducation nationale doivent-ils s’approprier cette culture numérique ?  Initialement publié sur Eduveille hypothèses.org

Une vidéo sur le site de l’ESEN présente un interview de Jean-François Cerisier, directeur du département IME (Ingénierie des Médias pour l’Éducation) de l’Université de Poitiers.

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Des tabous aux défis ! (2)

vendredi, 25 mars 2011
Analyses
Des tabous aux défis ! (2)

Par André Giordan et Jérôme Saltet - Résumé des chroniques précédentes - Cessons de nous lamenter... Le collège est très « malade, mais en s’appuyant sur des expériences préparées et évaluées, en France et dans d’autres pays, il est possible d’avancer des propositions concrètes[1]. Arrêtons cependant le toujours plus ! La solution n’est pas que dans les moyens. Un projet global, parti de la base, peut désormais être mis en place.

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