Le non-respect de la différence, c'est aussi la négation de soi-même !
- samedi, 25 février 2017
- Débats
L'article 1er de la Déclaration Universelle des Droits de l'Homme est le suivant : " Tous les êtres humains naissent libres et égaux en dignité et en droits. Ils sont doués de raison et de conscience et doivent agir les uns envers les autres dans un esprit de fraternité."
En savoir plus...L'école comme lieu de construction du vivre-ensemble.
- samedi, 25 février 2017
- Chronique
La France change de visage, elle devient métissée, plurielle, plus colorée, plus riche, plus belle, plus forte. Comment sauvegarder alors son unité? L'école se doit de relever le défi de cette pluralité pour nous permettre de cheminer vers un vivre-ensemble salvateur en matière d'avenir.
En savoir plus...Enseigner une pédagogie du bonheur et du positif à l'école !
- jeudi, 16 février 2017
- Débats
Dans notre société actuelle en crise et qui se cherche, nous rencontrons bien souvent des gens aigris ou toujours en colère par rapport à tel ou tel sujet d'actualité. Chacun dans son coin y va de son commentaire pour dénoncer tel fait qui lui déplaît, peste aussi contre son voisin, contre les élus qui ne font pas leur boulot, contre les injustices, etc, etc... la liste serait longue !
En savoir plus...Réagir contre le harcèlement au collège : arcel'g@me
- lundi, 13 février 2017
- Pratiques
Le Conseil Départemental Jeunes (CDJ) est une Assemblée départementale représentative des collégiens tarnais. Il permet à 42 élèves de 5ème, élus par leurs pairs pour un mandat de 2 ans, de représenter les 42 collèges publics et privés du Tarn. "Ces jeunes citoyens engagés travaillent en commissions thématiques et élaborent des projets profitables aux 18 000 collégiens tarnais" ..et au-delà !
En savoir plus...Film à voir : Notre Révolution Intérieure
- lundi, 23 janvier 2017
- Fait marquant
Un joli film français sort le 25 janvier : Notre Révolution Intérieure.
Réalisé par Alex FERRINI, ce film documentaire est une invitation à voir, écouter... réfléchir, et pourquoi pas agir ?
En savoir plus...Comment enseigner à l’heure de la « post-vérité » ?
- jeudi, 19 janvier 2017
- Débats
Publié par Michelle Mielly sur Theconversation.com. Dans l’environnement « post-vérité » actuel (ou post-truth) les enseignants font face à de nouveaux défis. Leurs étudiants sont exposés à un répertoire d’idéologies et croyances de plus en plus varié.
En savoir plus...Apprentis, travailleurs, étudiants, élèves et enseignants à l’assaut de l’Europe
- mercredi, 11 janvier 2017
- Reportages
Le programme Erasmus a 30 ans … déjà ! Erasmus[1], programme européen conçu pour rapprocher les jeunes citoyens européens, est né le 15 juin 1987 de la volonté du Conseil européen des chefs d’Etats ou de gouvernements réuni à Londres les 5 et 6 décembre 1986, décision prise, non sans mal, à l’unanimité des 12 Etats membres de la Communauté européenne.
En savoir plus...« Le bleu pour les garçons, le rose pour les filles ! »
- lundi, 09 janvier 2017
- Pédagogie
Les élèves de la section Techniques sociales de l’Institut Provincial d'Enseignement Secondaire de Seraing (Belgique) ont créé un site web. L'objectif : expliquer ce que sont les préjugés, les stéréotypes ainsi que la discrimination et prendre conscience du fait que nous avons tous des préjugés.
En savoir plus...ENSEIGNER
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