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An@é

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L’association An@é, fondée en 1996, à l’initiative de la création d’Educavox en 2010, en assure de manière bénévole la veille et la ligne éditoriale, publie articles et reportages, crée des événements, valorise les innovations, alimente des débats avec les différents acteurs de l’éducation sur l’évolution des pratiques éducatives, sociales et culturelles à l’ère du numérique. Educavox est un média contributif. Nous contacter.
URL du site internet: http://www.acteurs-ecoles.fr/

Les croyances et l’évaluation de l’information sur Internet

lundi, 14 janvier 2013
Débats
Les croyances et l’évaluation de l’information sur Internet
Publié par l'Agence Nationale des Usages des TICE le 14 janvier 2013
Résumé : Alors que l'information est de plus en plus accessible via Internet et les moteurs de recherche, les élèves se trouvent confrontés à une masse d'informations très importante et ont souvent du mal à évaluer la pertinence de ces informations. En savoir plus...

Science, recherche et société : le forum

vendredi, 14 mars 2014
Agenda
Science, recherche et société : le forum
Le 22 mai 2014, le Forum Science, Recherche & Société réédite le rendez-vous annuel proposé depuis 6 ans au Conservatoire national des arts et métiers (Cnam) par le quotidien Le Monde et le magazine La Recherche. Durant toute une journée, la science a rendez-vous avec la société !
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Dyslexie et lecture sur support numérique : interview de Marco Zorzi

samedi, 07 juin 2014
Brèves
Dyslexie et lecture sur support numérique : interview de Marco Zorzi
Publié le 6 juin 2014 par Vincianne D’Anna sur Lettres numériques En savoir plus...

Susciter l’envie d’apprendre

mardi, 22 avril 2014
Analyses
Susciter l’envie d’apprendre
Initialement publié le 6 Avril 2014 par Francis Pisani sur son blog
Avec son aimable autorisation.
 
Les étudiants ne réagissent pas de la même façon quand, au lieu de leur enseigner une matière, on les aide à apprendre en leur laissant le plus de liberté possible dans le choix du domaine et la façon de l’aborder.
Je donne, cette année, trois cours, dont deux à Paris et un à Los Angeles (alors que je vis à Barcelone), et, malgré les distances, l’essentiel ne provient pas des séances online. Il s’agit d’aborder autrement l’acquisition de connaissances.
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mercredi, 23 avril 2014
Analyses
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Article initialement publié par Ertzscheid Olivier, en Creative Commons sur Affordance.info, le18 avril 2014 
Retour sur le séminaire, Biens communs numériques, 
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