
An@é
25 janvier : Et si Hugo Duminil-Copin, médaille Fields 2022, vous réconciliait avec les mathématiques ?
- jeudi, 05 janvier 2023
- Agenda

Comment ne plus avoir peur des mathématiques ? Comment rendre l’enseignement des mathématiques accessible à tous ? Comment créer le plaisir d’apprendre ?
En savoir plus...A partir du 7 février : Internet Sans Crainte célèbre les 20 ans du Safer Internet Day
- mardi, 31 janvier 2023
- Agenda

Déployée dans plus de 150 pays, cette journée mondiale pour un Internet plus sûr est organisée en France par Internet Sans Crainte, le Programme national de sensibilisation des jeunes au numérique de la Commission européenne.
25 janvier : Hommage à Yves Coppens au Musée de l'homme
- vendredi, 06 janvier 2023
- Agenda

Le Muséum national d’Histoire Naturelle rend hommage au paléontologue français, décédé le 22 juin à l’âge de 87 ans. Un hommage en deux temps, le mercredi 25 janvier autour d'une table ronde réunissant les grands témoins de sa carrière, et le week-end des 28 et 29 janvier, avec des activités proposées aux familles. L'occasion de célébrer le talentueux scientifique et découvrir la paléoanthropologie.
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31 janvier 2023 - Bibliothèque nationale de France et live-streaming
- jeudi, 05 janvier 2023
- Agenda

Crise sanitaire, réchauffement climatique, crise de l’énergie… Rarement les scientifiques ont autant été sollicités par les politiques, rarement les politiques ont eu autant besoin des scientifiques et rarement les journalistes – scientifiques en particulier – ont été autant exposés.
Mais décider n’est pas le rôle des scientifiques, calculer pas celui des politiques, et perroqueter la parole des uns comme des autres pas celui des journalistes…
Le ministre de l'éducation nationale et de la jeunesse Pap Ndiaye annonce des premières mesures pour le collège
- jeudi, 05 janvier 2023
- Brèves

Communiqué de presse : Le relèvement du niveau scolaire des élèves est une priorité du ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, Pap Ndiaye. Si les résultats des élèves à la sortie de l’école élémentaire ont progressé depuis cinq ans, notamment pour la capacité des élèves de lire de manière fluide à voix haute, ils sont encore insuffisants : à l’entrée en 6e, 27% des élèves n’ont pas le niveau attendu en français, près d’un tiers en mathématiques. A peine un élève sur deux sait lire un texte avec aisance et la dégradation de l’orthographe est devenue préoccupante.
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