Ils sont 11 millions, entre 15 et 30 ans, à naviguer dans un monde où les repères se déplacent plus vite que leurs choix de vie. Trouver un emploi, un logement, une formation, un lieu pour s’engager ou simplement une oreille qui écoute : autant de démarches souvent semées d’incertitudes, de guichets multiples et d’informations éclatées. Or, derrière ces parcours fragmentés, c’est une question politique majeure qui se dessine : comment garantir à chaque jeune, quel que soit son territoire, un droit réel à l’information et à l’accompagnement ?

Une enquête auprès des élèves de collèges et de leurs parents réalisée par Mehdi Arfaoui, sociologue à la CNIL et Jennifer Elbaz, responsable de la mission d’éducation au numérique de la CNIL en Février 2025.(En référence dans le webinaire : https://www.educavox.fr/accueil/reportages/jennifer-elbaz-libertes-formations-pratiques-numeriques-des-adolescents-et-protection-de-la-vie-privee)

L’annonce a été faite lors du dernier jour des Tribunes de la presse : la Région Nouvelle-Aquitaine offre à tous les lycéens de Terminale et à tous les membres de son Conseil régional des jeunes (CRJ) participants - soit 1 000 jeunes au total -, un accès à Cogito, cette plateforme en ligne qui vise à former et à évaluer les compétences en « pensée critique ».

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14:54 (il y a 2 heures)

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A l'attention de Michelle Laurissergues

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Communiqué de presse

Samedi 29 novembre 2025

 

 

 

 

 

 

Esprit critique : la Région Nouvelle-Aquitaine offre le parcours pédagogique Cogito à 1 000 jeunes !

 

 

L’annonce a été faite lors du dernier jour des Tribunes de la presse : la Région Nouvelle-Aquitaine offre à tous les lycéens de Terminale et à tous les membres de son Conseil régional des jeunes (CRJ) participants - soit 1 000 jeunes au total -, un accès à Cogito, cette plateforme en ligne qui vise à former et à évaluer les compétences en « pensée critique ».

Les membres du collectif Educnum dont nous faisons partie se sont engagés dans le cadre de l'Année européenne de l'éducation à la citoyenneté numérique et nous avons choisi parmi les dix thèmes : Maîtrise des médias et de l’information. "Ce domaine concerne la capacité à interpréter, à comprendre en conservant un œil critique et à exprimer notre créativité par l’intermédiaire des médias numériques. La maîtrise des médias et de l’information est une capacité qu’il convient de développer grâce à l’éducation et à l’échange constant avec la réalité qui nous entoure : il est essentiel de ne pas s’arrêter à la simple utilisation d’un média ou d’un autre, ou au simple fait d’être informé de telle ou telle chose. Un citoyen numérique doit constamment conserver une approche critique s’il veut pouvoir participer pleinement et véritablement à la vie de sa communauté."

Voici le deuxième rendez-vous des webinaires Educavox !  Thème  : libertés, formation, pratiques numériques des adolescents et protection de la vie privée. Invitée : Jennifer Elbaz, cheffe du service sensibilisation du public à la CNIL. 

Après la rencontre conversationnelle avec Serge Tisseron, voici dans la série de webinaires et évènements «Libertés & Informations », pour explorer l’évolution du rapport à l’information, dans une approche pluridisciplinaire et intergénérationnelle, le second rendez-vous en direct : Mercredi 12 novembre : Jennifer Elbaz !

Dans le cadre de l'année 2025 de la citoyenneté numérique du Conseil de l'Europe et en lien avec la EU Code Week, Educavox organise une série de webinaires et évènements «Libertés & Informations », pour explorer l’évolution du rapport à l’information, dans une approche pluridisciplinaire et intergénérationnelle.

Extraits du webinaire avec notre invité : Serge Tisseron....Nos adolescents comprennent le plus souvent le numérique mieux que nous. Pas seulement ses outils, mais ses logiques : l’attention, l’image, la viralité, le sens. Ils savent qu’ils jouent avec le feu — mais ils savent aussi qu’ils dansent. Et cette danse, les adultes ne la voient plus, occupés à redouter ce qu’ils projettent d’eux-mêmes : leur propre perte de maîtrise, leur peur d’être dépassés.