Inégalités, méritocratie, hiérarchies sociales : un triptyque dont il semble mal aisé de sortir
- vendredi, 24 septembre 2021
- Interviews
Année après année, le thème des inégalités s’invite à chaque rentrée scolaire. La généralisation contrainte de « l’école à la maison » accentue nécessairement les inégalités entre les élèves. Ce qui était déjà le cas avant le confinement mais s’est accéléré avec lui. L’égalité des chances méritocratiques est un principe de justice incontestable dans les sociétés démocratiques...Est-ce bien réalisable aujourd'hui ? Les inégalités sociales et les diplômes fixent le destin social des individus...Echanges avec François Dubet, sociologue.
En savoir plus...Education : « Jeter son ancre le plus loin possible » ?
- samedi, 28 août 2021
- Edito
Comprendre les éléments de culture numérique c'est aborder, à l'échelle globale et mondiale la compréhension des systèmes techniques des systèmes d'information et d'échanges. Facteur d'amplification plutôt que de ruptures, le numérique rebat cependant toutes les cartes car il entre par la sphère personnelle. Enjeux, risques, éthique, choix sociétaux et choix politiques, notre société connectée n'est-elle pas au défi de redéfinir les concepts éducatifs ? Edito de juillet 2021
En savoir plus...Usbec & Rica : Et si l’on avait cette idée folle de réinventer l’école ?
- lundi, 19 juillet 2021
- Pédagogie
Alors que plusieurs initiatives se multiplient dans l’hexagone pour ouvrir les écoles à d’autres usages, Gabrielle Halpern, Docteur en philosophie et autrice du livre Tous centaures ! Éloge de l’hybridation (Le Pommier, 2020), recommande de généraliser cette logique d’hybridation sur l’ensemble du territoire.
C’est quoi l’éducation connectée ?
- samedi, 10 juillet 2021
- Edito
L'éducation connectée, pour certains, signifie ressources ou formations en ligne, pour d’autres ce sont de nouveaux dispositifs technologiques « innovants » permettant par l’exploitation des données, par l’intelligence artificielle, d’initier des parcours de jeux, d’apprentissages voire de les individualiser. C'est la possibilité de se connecter au monde, aux recherches, aux cultures, à l'information, c'est la possibilité des échanges, des partages...Cela peut-être aussi l'hyperconnexion et ses fragilités, la multiplication des risques... L’éducation connectée dans une société connectée ...
En savoir plus..."La Boussole des jeunes", le service numérique présent dans 15 départements
- mercredi, 23 juin 2021
- Dispositifs
Le lundi 21 juin, Sébastien CÔTE a reçu, pour la 22ème édition des Lundis de Ruralitic, Adeline MARTIN, Safia HAMOUDI-HALMA et Laure PAINDAVEINE du réseau Info Jeunes pour présenter la startup d'État La BOUSSOLE DES JEUNES.
En savoir plus...Culture numérique et culture scolaire peuvent-elles s'inscrire dans un continuum éducatif ?
- jeudi, 03 juin 2021
- Débats
En ce début de 21ème siècle, l’école n’est plus un sanctuaire dans lequel l’instruction fondée sur des savoirs était exclusivement dispensée par des enseignants. Désormais, avec le numérique dans ses deux dimensions culturelle et sociale, les jeunes vivent en réseau les uns avec les autres, ils utilisent pour s’informer des médias numériques, tels que Youtube, et ils trouvent grâce au numérique une forme d’épanouissement créatif. Mais ils tombent parfois aussi dans les travers de ces pratiques : dépendance, harcèlement, emprise des influenceurs, absence de prise de distance face aux fausses informations etc.
En savoir plus...Radio Bastides : « Moins d’ego, Tous égaux »
- mardi, 18 mai 2021
- Pratiques
Dans le cadre de « Moins d’ego, Tous égaux » diffusé par Radio Bastides, la parole a été donnée aux élèves de 1ère année de CAP Électricité du lycée Georges Leygues / Louis Couffignal de Villeneuve sur Lot. Ce projet, conçu avec leurs professeurs Christelle Darves-Blanc et Hervé Defoort, avait pour but de réaliser des émissions ayant pour thèmes des sujets choisis par les lycéens.
En savoir plus...Ressources ...et nous
- mercredi, 05 mai 2021
- Edito
La question des contenus est aujourd'hui essentielle. Quelques articles sur ces sujets nous incitent à comprendre les évolutions, à découvrir les défis actuels et les questions qui se posent. Car les ressources ne sont pas neutres, ni par leurs contenus, ni par leur accès ni par les données qu'elles engendrent.
En savoir plus...MINUTE EDUC
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Jan 30 2024
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