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Des livres pour apprendre et s'émerveiller en sciences et arts

Il y a des maisons d'édition que l'on connaît moins, pourtant leurs choix éditoriaux sont intéressants.  Oui il s'agit de livres, oui on est donc sur une logique linéaire.

Quelques ouvrages de la maison d'édition Place des Victoires liés aux sujets que l'on trouve par ici :

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Fun-Mooc : Éducation par la recherche : conversion numérique à l'École

Les Savanturiers – L’école de la Recherche est un programme éducatif qui vise à introduire les méthodes et l’éthique de la recherche dans les écoles et dans les ateliers périscolaires. Les élèves mènent des projets de recherche scientifique, guidés par leurs enseignants ou animateurs et par des chercheurs, ingénieurs, techniciens, penseurs engagés pour l’innovation pédagogique.

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Projet interdisciplinaire : un collège réalise des magazines sur la COP21

Depuis plus d’un an maintenant, l’équipe pédagogique du collège “La Sologne”, situé à Tigy (Académie d’Orléans-Tours), sollicite Madmagz dans le cadre d'un projet interdisciplinaire : la création de magazines d'information générale et scientifique sur la COP21 par des élèves de 3e.

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René Trégouët : " Les 10 innovations de rupture de 2017 "

Dans sa lettre  hebdomadaire d'informations scientifiques et technologiques, René Trégouët, Sénateur, rapporteur de la Recherche et Président/fondateur du Groupe de Prospective du Sénat présente une synthèse de la sélection 2017 des 10 technologies de rupture  identifiées par le célèbre Institut de Technologie du Massachusetts (Etats-Unis).

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Une chaine You Tube de vulgarisation scientifique par Nguyên Hoang

Le Nguyên Hoang est un jeune mathématicien formé à l’école polytechnique de Montréal. Il réalise des vidéos de vulgarisation scientifique visibles sur la chaîne You Tube Science4all (version française). Ces vidéos sont dynamiques. Les inclusions de textes, graphiques et schémas animés sont à la fois réussies et pertinentes.

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23/25 mars : Colloque : Vers de nouvelles humanités ?

Les modifications génétiques, les implants, prothèses, et nano-robots, l’intelligence artificielle, la mise en réseau des données et la robotique… Toutes ces techniques aux progrès rapides renouvellent les espoirs et les craintes de l’amélioration humaine. Quelle est la part de réels progrès, de faux espoirs et de promesses « commerciales » dans les prévisions ?

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Programmer et rêver des robots en CE2

Charlotte Billot : Je suis enseignante en ce2 à Toulouse et j'ai réalisé avec les élèves un projet codage de novembre à avril.

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30 mars 2017 : Séance #3 : Vulgarisation scientifique, pédagogie et diffusion sur les réseaux

WEBINAIRE DU 30 Mars 2017 - 14h-16h30

la définition et la défense des biens communs numériques constituent un enjeu essentiel pour qui veut comprendre les mécanismes de l’information et prendre une part active dans la mise en commun des savoirs et des biens culturels.

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