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An@é

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L’association An@é, fondée en 1996, à l’initiative de la création d’Educavox en 2010, en assure de manière bénévole la veille et la ligne éditoriale, publie articles et reportages, crée des événements, valorise les innovations, alimente des débats avec les différents acteurs de l’éducation sur l’évolution des pratiques éducatives, sociales et culturelles à l’ère du numérique. Educavox est un média contributif. Nous contacter.
URL du site internet: http://www.acteurs-ecoles.fr/

Ouverture de la Base d’Adresses Nationale (BAN) : la fête gâchée par une « licence piège »

Le lancement officiel de la Base d’Adresses Nationale (BAN) a été effectué la semaine dernière. Cette initiative a été conduite en partenariat entre la Poste, l’IGN et Open Street Map qui détenaient chacun une partie des informations essentielles pour créer une base complète. Son objectif est de « de mettre gratuitement à disposition des particuliers, des entreprises et des administrations une base de données de toutes les adresses de France – et ce en incluant la géolocalisation. »

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Les Signaux Numériques 2015 par Antoine Chotard

A l'occasion de la FrenchTech Totem Party organisée par Euratlantique et AEC à la Cité numérique (Région Aquitaine / Bordeaux Métropole / Ville de Bègles), Antoine Chotard, responsable Veille et Prospective d’AEC, a proposé la 6ème édition de ses Signaux Numériques.

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L’Ecole Supérieure du Génie Informatique rejoint Pasc@line

L’ESGI rejoint Pasc@line, l’association dont la mission est de développer l’attractivité des formations supérieures qui ouvrent sur les métiers du numérique auprès des jeunes générations.

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Évaluer avec son téléphone portable

Un changement de paradigme nécessaire - De l’usage des appareils numériques mobiles en classe : L’usage des appareils numériques mobiles dans l’enseignement est un sujet à la fois polémique et passionnant. Il est parfois considéré comme une intrusion, une faille vers le monde extérieur par certains, ou comme un outil incontournable par d’autres. S’il ouvre une brèche vers le monde des connaissances et des relations extérieures à l’environnement de la classe, il ouvre également le champ de nouveaux possibles et celui d’une continuité de l’apprentissage pour l’élève.

Publié sur le site : http://www.creg.ac-versailles.fr/spip.php?article824 par Olivier Mondet

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