A l’ère où notre imaginaire même est façonné par la technologie numérique [1], où l'intelligence artificielle [2] apprend et absorbe des milliards de données, à l’heure où les urgences à l’échelle mondiale sont plus que jamais de l’ordre de la survie des espèces vivantes, au moment où chacun s’interroge pour savoir quel est l’écosystème éducatif innovant à développer pour ce monde nouveau, quelques réponses émergent, ou plutôt quelques concepts, ressources et dispositifs.

Comment les collectivités territoriales, la recherche, les associations et le système éducatif s’y prennent-ils pour répondre aux nouveaux besoins éducatifs à l’ère du numérique ? Dans le cadre de son Événement associé à Ludovia, l’An@é proposait le 24 août une table ronde animée par Michel Pérez, son président sur ce thème  « De la décision politique à l’implication des différents acteurs et des élèves, comment le numérique peut-il remodéliser les espaces éducatifs ? »  

Ludovia : Conférence de Jean-François Cerisier (23 août 2017).

Sur la base des travaux menés au sein du Laboratoire TECHNÉ, laboratoire thématique pluridisciplinaire (sciences de l’information et de la communication, psychologie cognitive, sciences de l’éducation, informatique, épistémologie) Jean-François Cerisier qui en est le directeur, nous livre une analyse des changements induits par le numérique dans la sphère de la formation et de l’éducation et de leurs conséquences.

Ludovia "université d'été en Ariège" http://ludovia.org/2017/ c'est petit mais très convivial : peu de stands commerciaux, beaucoup d'échanges via les conférences en amphi ou les workshops=ateliers axés sur un thème de travail au sein d'un salon professionnel soit dans une grande salle, 8 ateliers simultanés différents par heure environ 1 table avec 8-10 personnes autour qui écoutent puis échangent avec 1 personne, souvent un(e) enseignant(e) qui présente son projet grande télé centrale. 

Lors d'une conférence de presse le mardi 29 août à 8h30 au ministère de l'Éducation nationale livre un message au travers d'une devise : l'école de la confiance.

Source : Site du Ministère de l'Education Nationale

Apprendre à lire est fondamental dans une scolarité réussie. Mais voilà qu’une fois de plus, on ressort les « vieilles lunes » ! Dans le Nouvel Obs du 24 aoüt 2017, le nouveau Ministre de l’Education, interrogé sur les méthodes d'apprentissages de la lecture, répond : « Pour la lecture, on s'appuiera sur les découvertes des neurosciences, donc sur une pédagogie explicite, de type syllabique et non pas sur la méthode globale, dont tout le monde admet aujourd'hui qu'elle a eu des résultats tout sauf probants. »

On se doit d’intégrer désormais l’usage numérique dans tous les territoires. Pas simple ! Tous ne sont pas encore à la hauteur des pratiques des citoyens, tous ne sont pas encore à la hauteur des enjeux.

Par Pierre France sur Rue89strasbourg :

Dès la rentrée, 31 000 lycéens du Grand Est, 11 700 en Alsace, n’auront plus à emmener de livres dans leurs cartables tous les matins. À la place, ils emporteront simplement une tablette ou un ordinateur portable, et peut-être un bloc-notes pour s’échanger des mots doux.