Cette année, s’est tenue la 4^ème édition du festival Infilmement petit, un festival né de la réflexion autour des usages des écrans, du numérique. Organisé par l’enseignement privé, ce festival est pour moi la démonstration réussie de l’éducation à l’image, de l’accompagnement à l’usage numérique. Tant pour les élèves que les enseignants. Je vais vous expliquer pourquoi et comment.  

Laurence Juin, au fil de ses années scolaires en lycée professionnel propose sur son site : ma onzième année et les suivantes le support de sa présentation réalisée au Canopé de Nancy lors de la journée « Eduquer aux médias sociaux » avec le projet de réalisation #15journalistes.

Au delà des séquences d'explications ou des projets de code, il peut être intéressant de créer des petits exercices (ou des grands !) pour aider les enfants à s'exercer. Voici quelques pistes.

Article publié sur le site http://creative.arte.tv/  par Alexia Guggémos
Etats-Unis, Canada, Brésil, Equateur, Bénin… Plus de 1 800 institutions culturelles dans le monde invitent à vivre l’expérience #MuseumWeek, du 23 au 29 mars 2015. Une semaine inédite d’échanges et de jeux sur Twitter. Initiée par une poignée de community managers de musées français en 2014, l’événement a pris cette année une dimension internationale. Une initiative à suivre sur ARTE Creative

Un article qui, d’entrée de jeu, vous interpelle directement avec son interrogation : « Croyez-vous vraiment que votre école innove avec le numérique ? Réévaluez –vous avec ces 6 questions directes »…  de la plume d’Alan November, par surcroît… y’en fallait pas plus pour m’accrocher.

Le numérique, ça devrait être obligatoire (1), me demandais-je il y a plus de trois ans déjà sur le ton de la plaisanterie. Je me demande aujourd’hui si cette dernière n’a pas assez duré…

La huitième édition du forum "Néo-Médias" consacré aux nouveaux métiers du numérique, organisé par le département MMI (Métiers du Multimédia et de l'Internet),  se tenait  au sein de l'Université Bordeaux Montaigne. Parmi les principaux sujets abordés, on trouvait notamment l'éducation. Lire le reportage du 16 février

Après les deux premiers billets sur ce modèle, 5 bonnes raisons de ne pas être sur Twitter quand on est prof, après les 10 bonnes raisons d’échapper au numérique, j’ai souhaité faire un point au sujet spécifique d’Internet duquel il convient de vous éloigner dare-dare en toutes circonstances. Non, décidément, croyez-moi sur parole, ce lieu n’est pas fait pour vous et vous trouverez ci-dessous, à titre d’exemples pouvant vous être utiles, 5 bonnes raisons à fournir à la demande aux élèves, parents, collègues, inspecteurs, chefs d’établissement — rayez la ou les mentions inutiles — pour expliquer votre choix.