Le parcours préparatoire au professorat des écoles : une nouvelle formation pour les élèves de terminale offerte sur la plateforme ParcourSup

Pour la première fois cette année, les élèves de Terminale pourront choisir le Parcours préparatoire au professorat des écoles (PPPE), ouvert dès la rentrée 2021 dans 22 académies. Ce parcours est disponible sur la plateforme Parcoursup.

Lundi 1er février, la quatrième session des "LUNDIS DE RURALITIC" spécial Jeunesse accueille les représentants de l'An@é, Association Nationale des Acteurs de l'École.

L’Association Nationale des Acteurs de l’École agit, depuis sa création en 1996, dans le champ de l’éducation, avec tous les acteurs, au regard : de l’évolution des usages et des métiers, de l’impact des médias et du numérique sur les cultures et l'éducation, de l’incidence de la mondialisation sur le changement des sociétés. Elle observe, analyse et recueille les paroles, les usages, les recherches, en publiant sur son média Educavox,  en participant à des rencontres, en proposant des axes de réflexion, en créant des journées, des outils, des évènements, par un travail coconstruit et en réseaux. 

Le sud-Charente fait son NEC les 28 et 29 janvier prochains, rejoignez-nous nombreux par visioconférence ! Intégralement en distanciel Le Sud-Charente en plein bouillonnement numérique ! Nous souhaitons que ce NEC ait une dimension à la fois locale, régionale (Nouvelle-Aquitaine) et nationale, mêlant la dimension Tiers-Lieux et médiation numérique. Les 2 peuvent exister indépendamment mais un Tiers-Lieu est l’espace qui permet à ce que le numérique soit au service du territoire et de ses habitants dans de nombreux domaines (accès au droit, mobilité, formation …).

Publié sur le site Ouvrir la Science : Dans le livre Qu’est-ce que le travail scientifique des données ? Big data, little data, no data, l’auteure, Christine L. Borgman, présente tout d’abord un panorama des données et de la recherche scientifique, conduisant à une analyse des notions de donnée, de recherche et d’infrastructure de la connaissance, ainsi que de la diversité des pratiques scientifiques.