VersLeHaut Think Tank dédié à la jeunesse et à l’éducation, dévoile son décryptage : le deuxième souffle de l’école inclusive. 18 ans après la loi sur l’école inclusive, VersLeHaut dresse un bilan de l’accueil du handicap à l’école. Malgré des contradictions flagrantes entre théorie et pratique, malgré les difficultés récurrentes rencontrées par des équipes éducatives dépourvues d’outils adaptés, la mobilisation de l’école, des familles et des enfants porte ses fruits.

Yubo récompensée aux trophées Or Normes d’AFNOR 2023 : Une distinction reçue pour son engagement à mieux protéger les mineurs en ligne en fédérant des acteurs majeurs du secteur public et privé. Le Club des Adhérents AFNOR distingue Yubo, la plateforme de live social discovery dédiée à la génération Z, dans la catégorie « Une numérisation de confiance et responsable » pour avoir impulsé l’élaboration de l’AFNOR Spec  Prévention et protection des mineurs sur les réseaux sociaux  et contribué à son élaboration.

A Saint-Étienne, le tout nouvel espace Expérience Chantier a pour but de faire découvrir les métiers de la construction aux jeunes, en leur proposant des défis ludiques et éducatifs, dans un jeu de rôle interactif. Ouvert aux groupes scolaires dès aujourd’hui, ce lieu insolite, imaginé et développé par la Fédération du Bâtiment et des Travaux Publics de la Loire, plongera les collégiens et les lycéens de la région en immersion dans l’univers de la construction, avec l’ambition de faire naître des vocations.

Entrez dans le QG des Gardiens du numérique et tentez de résoudre les missions autour des données personnelles, infox, ou encore cyber harcèlement… À vous de déjouer les pièges, avec quatre missions inspirées de cas réels pour aider à développer son esprit critique.

Publié sur The Conversation : Depuis la rentrée 2016, il est prévu que l’école primaire et le collège assurent un enseignement de l’informatique. Cela peut sembler paradoxal : tous les enfants ne sont-ils pas déjà confrontés à des outils numériques, dans leurs loisirs, des jeux vidéos aux tablettes, et, dans une moindre mesure, dans leur vie d’élève, depuis le développement des tableaux numériques interactifs et espaces numériques de travail ?