L’Institut Mines-Télécom (IMT) revient sur 10 années de production de cours en ligne autour de ses domaines d’expertise liés aux grandes transitions, et poursuit le développement de son offre de contenus de formation initiale et professionnelle. Les enseignantschercheurs de l’IMT furent précurseurs en matière de MOOC avec un premier cours mis en ligne dès 2013. 10 ans plus tard, l’I nstitut Mines-Télécom est la seule institution française partenaire de 3 grandes plateformes d’audience internationale : Coursera, EdX et FUN.

La communauté éducative se voit parfois démunie pour développer la lecture critique et distanciée des médias et réseaux sociaux aux jeunes. Des-Infox résulte de deux années de création collégiale incluant universitaires, journalistes et professionnels de l’éducation populaire, grâce au soutien financier public [1]. Objectif : 200 intervenants formés en 2022, plus de 100 000 jeunes sensibilisés dans les 5 ans, avec les 14 premières malles déployées dans l’Hexagone dès cet automne. Le lancement a lieu à la MJC Les Terrasses de Conflans-Sainte-Honorine.

Le Lycée français international de Gran Canaria, établissement scolaire du réseau de la Mission laïque française, lance un projet social et pédagogique dédié à la transmission des connaissances entre les élèves et les personnes âgées de la résidence Taliarte (Espagne). 

L’identité numérique comporte de nombreux enjeux, notamment pour la vie privée des personnes. Dans son premier « dossier thématique », un nouveau format de publication destiné à faire le point sur un sujet d’actualité, la CNIL présente les grands principes clés et ses positions en la matière.

Digital2030 (une expérience de Digital Moment), la Commission Canadienne pour l’Unesco (CCUNESCO) et UNESCO ont joint leurs efforts pour lancer le projet Décode les algorithmes et les données, afin de conscientiser et d’éduquer les enfants sur l’influence des algorithmes sur nos expériences digitales. En d’autres mots : s’éduquer sur les algorithmes. Le but est de permettre aux enfants d’exercer leur esprit critique et de les conscientiser sur leurs interactions en ligne afin qu’ils deviennent des utilisateurs proactifs et créatifs plutôt que des consommateurs passifs.