La campagne de Tunisie est le dernier épisode des combats engagés depuis l’été 1940 en Afrique du Nord, contre les unités germano-italiennes. Ce combat oublié débuté en novembre 1942 et achevé le 13 mai 1943 est aussi la dernière bataille des Forces Françaises Libres avant la réunification de l’Armée Française. Cette épopée de soldats courageux est mise à l’honneur par une exposition au Musée de l’Armée – Invalides, à Paris.

Le 16 mai 2023 est proposé au collège Alfred Crouzet de Servian dans l’Hérault un séminaire sur l’accompagnement des élèves et jeunes en situation de handicap. Sous la coordination de l’association « Apprendre et s’Orienter », des professionnels de l’éducation, de la formation et de l’insertion feront le point sur les textes et dispositifs, les partenaires relais, et les pratiques en lien avec le champ de l’inclusion. L’objectif de ce séminaire est une rencontre entre équipe pédagogique de l’établissement, professionnels, chercheurs, élèves et parents afin de proposer la mise en œuvre d’un dispositif inclusif à support numérique dans le collège Alfred Crouzet de Servian, dès la rentrée 2023.

La Fondation « Ius et Politia » a tenu un colloque inaugural le 3 avril autour de deux thématiques : l’enseignement et la recherche. Les études de Droit très attractives accueillent chaque année plus de 200 000 étudiants pour 63 universités qui sont concurrencées par un nombre croissant d’établissements privés.

Le 30 mars 2023 a eu lieu la leçon inaugurale « Sciences sociales par temps de crise » de Didier Fassin (né en 1955). Anthropologue, sociologue et médecin, il avait occupé la chaire « Santé publique » du Collège de France de 2019 à 2020. Il est désormais titulaire de la chaire « Questions morales et enjeux politiques dans les sociétés contemporaines ».

Face à la situation de crise du système éducatif, le Collège de France a initié le programme Agir pour l’éducation. L’objectif est de contribuer à faire vivre la promesse républicaine de l’éducation dans un contexte marqué par la chute des performances en mathématiques.