Les cours en ligne, leviers pour une pédagogie active ?
- vendredi, 27 mai 2016
- Débats
Cet article vise à montrer dans quelles conditions et par quels moyens les cours en ligne (MOOC, REL, SPOC…) sont une bonne solution (parmi d’autres) pour proposer des pédagogies actives, différenciées ET collectives dans le secondaire. Ces outils émergents constituent un élément de réponse possible pour stimuler la mise en activité des élèves et pour gérer l’hétérogénéité des classes.
En savoir plus...6 conseils pour… rater le passage au numérique de son école
- vendredi, 27 mai 2016
- Débats
Ca faisait longtemps que je n’avais pas fait une vidéo pour autre chose qu’un tuto. Alors je me suis fait un petit délire, à prendre au 36ème degré bien sûr !
En savoir plus...Concours École Canson 4e édition... Et les lauréats sont...
- jeudi, 26 mai 2016
- Brèves
Canson, la célèbre marque de papier à dessin, vient de clôturer la 4e édition de son grand concours de créativité ! Les enfants des classes maternelles et élémentaires ont été invités à découvrir le monde, ses cultures et ses habitants en s’inspirant de l’un des plus grands mouvements artistiques du 20e siècle, le Pop Art.
En savoir plus...Orme 2.16 : Innover pour éduquer, éduquer dans un monde qui innove ?
- mercredi, 25 mai 2016
- Agenda
Les Rencontres de l’Orme 2.16
8 et 9 Juin 2016 - Palais des Congrès - Marseille
Orchestrée par la Direction territoriale Provence-Alpes-Côte d’Azur de Réseau Canopé, l’édition 2.16 des Rencontres de l’Orme se tiendra les 8 et 9 Juin prochains au Palais des Congrès de Marseille. Rendez-vous national des acteurs du numérique éducatif et culturel depuis 1995, cet événement offre un lieu unique d’échanges, de partage et de confrontation à tous les professionnels désireux d’œuvrer pour le développement du numérique dans l’éducation.
Thématique 2016 :
Innover pour éduquer, éduquer dans un monde qui innove ?
Le plaisir d’enseigner et le plaisir d’apprendre
- samedi, 21 mai 2016
- Analyses
Dans un contexte de discussion entre enseignants au collège, certaines reparties au sujet du " plaisir d’enseigner ", ainsi que celles traitant des définitions sur la chose se réduisent trop souvent à un assemblage de conclusions et de réponses ordinaires et officielles. Des conclusions et des réponses, qui sont souvent le fruit des usages courants et communs généralement en vigueur dans notre merveilleux monde de l’éducation.
En savoir plus...
#AvecMonAdresseMelAcademiqueJaccedeA 12 sites avec +100000 ressources et...
- samedi, 21 mai 2016
- Dispositifs
Avec mon adresse Mel Academique j'accède (prenom.nom@ac-académie.fr) à ces 12 sites avec des ressources, scénarios pédagogiques, formations etc.
En savoir plus...L'aménagement des espaces de l'école numérique et la cité du design
- vendredi, 20 mai 2016
- Reportages
Lors du colloque de la mission Ecoter «Concevoir et aménager les espaces et les bâtiments éducatifs à l’ère du numérique» qui s’est tenue le 17 mai dans les locaux de la Caisse des dépôts et consignation à Paris, Caroline d’Auria Goux, chargée d’expérimentation et de recherche en design à la cité du désign de Saint Etienne et Yan Olivares, architecte ont présenté un témoignage sur l’expérimentation «Je participe à la rénovation de mon école!» et la démarche «Vers une école numérique» à Saint Etienne - Loire.
En savoir plus...Concevoir et aménager les espaces et les bâtiments éducatifs à l'ère du numérique
- vendredi, 20 mai 2016
- Reportages
Cycle de colloques de la mission ECOTER sur l’éducation et le numérique dans le cadre de l’atelier « Education, numérique & territoires. »
Ce mardi 17 mai 2016, la mission ECOTER avait choisi de focaliser l’attention sur un élément déterminant pour le passage de l’école au numérique : l’architecture et l’organisation de l’espace de vie et de formation au sein des établissements scolaires et de formation. La Caisse des Dépôts offrait un lieu idéal pour une telle rencontre d’élus, de responsables éducatifs et d’experts pour en délimiter les contours.
En savoir plus...S'INFORMER
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Le LINC et le pôle d’éducation au numérique de la… En savoir plus... -