Langues vivantes : Les tutos de Huito
- mardi, 02 septembre 2014
- Fait marquant

Stéven Huitorel, professeur d’anglais développe un projet de création d’une chaîne Youtube dédiée à l’apprentissage de l’anglais en vidéo.
Comment définit-il le concept ?
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Quel beau métier professeur !
- lundi, 19 mai 2014
- Fait marquant

La contrepèterie qui a servi de slogan à une campagne de recrutement orchestrée, il y a une quinzaine d’années, par le ministère de l’éducation nationale ne fait plus rire personne et surtout pas les membres du jury du CAPES externe de mathématiques
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Environnement d’apprentissage innovant ...
- dimanche, 27 avril 2014
- Débats

et développement professionnel des futurs enseignants.
Les enseignants ont tendance à reproduire les cours à l’identique de ceux qu’ils ont connu étudiants. C’est peut être une des raisons majeure de la persistance du cours transmissif. Nous devons donc proposer des cours très différents à nos futurs enseignants...
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Les enseignants ont tendance à reproduire les cours à l’identique de ceux qu’ils ont connu étudiants. C’est peut être une des raisons majeure de la persistance du cours transmissif. Nous devons donc proposer des cours très différents à nos futurs enseignants...
Environnement d’apprentissage innovant et développement professionnel des futurs enseignants
- dimanche, 27 avril 2014
- Débats

Et si nous nous intéressions davantage à nos futurs enseignants ?
Les enseignants ont tendance à reproduire les cours à l’identique de ceux qu’ils ont connu étudiants. C’est peut être une des raisons majeure de la persistance du cours transmissif. Nous devons donc proposer des cours très différents à nos futurs enseignants...
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Le Printemps du Numérique, comme si vous y étiez !
- vendredi, 25 avril 2014
- Reportages

Les 18, 19 et 20 Mars 2014 s’est tenu à Lille Grand Palais le Printemps du Numérique, organisé par l’enseignement privé catholique : (balise twitter : #PDN2014)
« Pédagogie 3 .0 - Et si les territoires numériques ouvraient de nouveaux itinéraires éducatifs ? »
Vous pourrez lire dans les enjeux et objectifs du printemps : « Qu’elle le veuille ou non, l’Ecole est interpellée par le développement de la culture numérique.
Ne sera pas prof 3.0 qui veut !
- vendredi, 18 avril 2014
- Reportages

Forum Educavox du 5 avril 2014 à Arsac
Le 5 avril dernier, j'ai eu la joie de participer à la table ronde « Le numérique et les valeurs de la République – l'Egalité » Avec Anne Andrist, Gilles Le Page et Patrick Figeac lors du forum des auteurs EDUCAVOX. Je les remercie (ainsi que le public) pour la qualité des échanges et l'enrichissement que l'on retire d'une telle expérience. Le calme étant revenu, j'aimerais compléter nos propos avec les quelques idées ci-dessous :
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Deux adultes pour trente adolescents (II)
- mercredi, 26 mars 2014
- Débats

Enseigner et éduquer, différences et complémentarité
Transmettre la connaissance, développer l’intelligence, la curiosité par une nourriture intellectuelle savoureuse, variée, voilà ce que signifie enseigner. C’est aussi montrer le monde et donner les moyens d’y tracer sa route, ce que le jargon à la mode nomme les compétences. Ces compétences, pas besoin d’en faire une catégorie, une injonction, le prof les enseigne de manière naturelle, d’autant mieux qu’il est passionné par sa matière.
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