Harcèlement : la Ministre rencontre des acteurs de terrain
- lundi, 09 février 2015
- Reportages
C'est au collège Pierre de Ronsard à Paris que Najat VALLAUD BELKACEM a choisi de se rendre afin de rencontrer des acteurs de terrain engagés dans des démarches, des projets concourant à lutter contre le harcèlement à l'Ecole.
En savoir plus...Serge Bergamelli : Le numérique n'est pas une alternative au présentiel !
- vendredi, 23 janvier 2015
- Dispositifs
La République numérique d'Axelle Lemaire
- mardi, 20 janvier 2015
- Brèves
C'était le 14 janvier dernier et l'intervention est passée un peu sous silence dans une actualité dominée par les attentats.
Le numérique à l’École : la France en retard
- jeudi, 15 janvier 2015
- Actualité
Tous les pays ne sont pas égaux face aux évolutions technologiques et à l'introduction du numérique dans les systèmes scolaires. François Jarraud, rédacteur en chef du Café Pédagogique, dans un article révèle un retard de la France en ce qui concerne le matériel mais aussi pour ce qui est de l’usage pédagogique qui en est fait. En effet, la France se situe en avant-dernière position des pays européens en la matière. L’auteur souligne notamment qu’à peine 20 % des élèves du CM2 à la 4ème peuvent emmener leur propre outil informatique (ordinateur portable ou tablette) à l’école.
« Mobilisons l’École pour les valeurs de la République »
- mercredi, 14 janvier 2015
- Brèves
Un micro lycée numérique à Talence : pourquoi ?
- lundi, 12 janvier 2015
- Reportages
Le numérique modifie-t-il les modes de gouvernance ?
- vendredi, 02 janvier 2015
- Reportages
Des modes différents de pilotage se développent à travers les nouveaux modes de travail en réseaux, en partenariat et en projet. Ce mouvement concerne le secteur public comme le secteur privé et se décline à toutes les échelles de gouvernance. Comment modifie-t-il les modes de réflexion, les règles de décision, les outils de gestion et de régulation ?
Une politique académique pour le numérique.
- jeudi, 18 décembre 2014
- Reportages
Objectif premier : « l'équité sur tout le territoire pour chaque élève, afin de ne laisser personne au bord du chemin. »
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