"Démocratie mise à jour"
- jeudi, 21 mai 2015
- Débats
La transparence grâce au numérique : diktat ou opportunité pour la politique.
L'Institut Montaigne, Terra Nova et Renaissance Numérique se sont associés afin de mener une réflexion ouverte sur la façon dont Internet et les outils numériques pourraient apporter des éléments de réponse aux différentes facettes de la crise politique que nous traversons : crise de la représentation, de la participation, de la légitimité, des institutions.
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Le temps de l'action !
- vendredi, 15 mai 2015
- Edito
C'est le temps des restitutions des diverses concertations lancées par le Ministère, c'est le temps des choix même si le temps de la concertation sur les programmes est prolongée jusqu'en juin. C'est le temps de l'action.
En savoir plus...La pédagogie est au centre, le numérique est partout.
- lundi, 04 mai 2015
- Reportages
Comment l'institution scolaire évolue-t-elle pour accompagner le renouveau pédagogique que permet le numérique ?
En savoir plus...Du pragmatisme à l’audace : le système éducatif finlandais face au 21ème siècle.
- vendredi, 24 avril 2015
- Débats
Un exemple qui fait de l’ombre à l’Europe.
Depuis le début des années 2000, la Finlande défraie régulièrement l’actualité de l’enseignement, avec un système éducatif national particulièrement dynamique et ouvert aux réformes. Des mesures audacieuses et percutantes, qui n’hésitent pas à bousculer les traditions les plus anciennes, avec à la clé une réussite insolente. Et une première position ombrageuse à la tête des systèmes éducatifs européens.
En savoir plus...Les valeurs de la génération Erasmus
- vendredi, 10 avril 2015
- Reportages
La communauté Erasmus existe depuis une quarantaine d'années et défend les valeurs de l'Europe telles que la liberté d'expression, l'égalité homme-femme, la justice sociale et la tolérance. Les valeurs véhiculées par le programme Erasmus qui permet aux jeunes de franchir les frontières pour s'intéresser aux cultures des autres rejoignent celles de l'Europe.
En savoir plus...Cohérence et « tectonique des plaques ».
- lundi, 30 mars 2015
- Edito
« A laisser cheminer sur des voies parallèles les acteurs d’un même système, c’est le système qui dérive… » Je reprends là une phrase du dernier édito…
La tectonique des plaques à l’échelle mondiale.
Bouleversements climatiques et nomadisme contraint des populations, choc des civilisations et des cultures, ignorance choisie et imposée contre l’éducation et la culture, technologie au service du meilleur comme du pire, terrorisme, voilà bien les spectres noirs de nos enthousiasmes flétris.
En savoir plus...Pour en finir avec une conception jacobine de l’Ecole
- jeudi, 05 mars 2015
- Débats
Sur une certaine faillite éducative
Le regard critique que l’actualité nous oblige à porter sur l’école gagnerait fortement à s’inscrire dans une perspective historique.
Voie professionnelle, alternance, apprentissage : quelles articulations ?
- vendredi, 20 février 2015
- Débats
Dossier de veille de l'IFÉ : L’enseignement professionnel dans le secondaire reste mal considéré par les élèves comme par la société. Pourtant, depuis la réforme de 2009, les élèves sont de plus en plus nombreux à choisir l’orientation en lycée professionnel. L’image de ce dernier s’est largement modifiée ces dernières années, avec notamment le passage du baccalauréat professionnel de 4 à 3 ans.
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