Quelle éducation à la citoyenneté laïque et aux valeurs républicaines?
- mardi, 07 avril 2015
- Analyses
Suite aux attentats parisiens de janvier 2015, le gouvernement a souhaité renforcer l’éducation à une citoyenneté laïque et aux valeurs républicaines [2]. Ces acquis sont précieux pour le vivre ensemble et dans l’unité, avec nos différences religieuses et culturelles. Il est souhaitable pour autant qu’ils ne soient pas un prétexte à mettre le couvercle sur les légitimes aspirations à la diversification culturelle, notamment dans l’Education nationale.
En savoir plus...Assimilation, intégration ou inclusion ?
- dimanche, 05 avril 2015
- Analyses
Un dilemme éducatif - Comment faut-il concevoir l’éducation républicaine des élèves ? Sur quelle représentation, sur quelle dynamique d’accompagnement convient-il d’établir le lien qui les associe à l’école ? Cette question centrale engage à la fois la place de l’élève dans l’institution scolaire et la finalité dernière de sa scolarisation.
En savoir plus...LOGIciel de RALentissement
- mercredi, 01 avril 2015
- Technologies
Application numérique, pour ralentir le son et l’image de tous les films (tous supports)
La loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées renforce les actions en faveur de la scolarisation des élèves handicapés. Elle affirme le droit pour chacun à une scolarisation en milieu ordinaire au plus près de son domicile, à un parcours scolaire continu et adapté. Les parents sont de plus étroitement associés à la décision d'orientation de leur enfant et à la définition de son projet personnalisé de scolarisation (P.P.S.).
En savoir plus...Les Assises pour les valeurs de la République dans l'académie de Nice
- mardi, 31 mars 2015
- Brèves
Publié sur le site de l'Académie de Nice
Dans la continuité de la grande mobilisation de l'École pour les valeurs de la République, les Assises de l'École et de ses partenaires pour les valeurs de la République ont été lancées à Paris lundi 9 février 2015. Ces Assises ont pour objectif de compléter et d'assurer la mise en œuvre des mesures annoncées le 22 janvier 2015, par l'expression la plus large possible sur le terrain des acteurs de l'École et de ses partenaires.
En savoir plus...Les caricatures
- lundi, 30 mars 2015
- Débats
C'était le lendemain du Jour C – C, comme la première lettre de cet hebdo satirique qu'on a cru assassiner alors qu'on lui donnait des ailes.
Mes élèves ont pris l'habitude de me parler, quand il y a lieu, beaucoup, beaucoup trop, aux yeux de certains inquisiteurs qui préfèrent la voie de la chicote ou de la kalachnikov.
Jean Louis Bianco : l'Ecole a pour mission d'éduquer à la laïcité.
- mardi, 24 mars 2015
- Interviews
Lors de la conférence de lancement de la proclamation : La liberté d'expression n'a pas de religion,organisée par Reporters Sans Frontières, appelant, après la tragédie de Charlie Hebdo tous les responsables religieux à dire leur engagement pour la liberté d'expression, Jean Louis BIANCO, président de l'Observatoire de la Laïcité, a bien voulu répondre dans cet interview à la question des missions de l'Ecole.
En savoir plus...Outils pour l'égalité filles-garçons à l'école
- samedi, 07 mars 2015
- Outils
Proposé sur le site de Canopé, le réseau de création et d'accompagnement pédagogiques: Depuis 1989, la loi a confié à l’école la mission de favoriser l'égalité entre les filles et des garçons, d'œuvrer au respect mutuel entre les élèves et de favoriser la mixité et l'égalité entre les femmes et les hommes.
En savoir plus...Développer l'esprit critique...
- lundi, 23 février 2015
- Analyses
A l'instar d'autres lieux, l'École est pavée de bonnes intentions. Depuis toujours. Par exemple, celle qu'évoque le titre de ce billet était déjà préconisée par les Instructions Officielles de 1925 ! Depuis, elle est régulièrement reprise, réaffirmée, revendiquée, par toutes celles qui ont suivi... avec une constance qui n'a d'égale que la pauvreté du résultat obtenu. La preuve : aujourd'hui, à tous les échelons de la société éducative, on redécouvre sa nécessité, rendue particulièrement éclatante avec ce qui se passe actuellement.
En savoir plus...S'INFORMER
Débats - Les plus lus
-
-
May 03 2024
Par Jean-François Cerisier - Professeur de sciences de l'information et de… En savoir plus... -
-
-
Apr 04 2024
Eléments du débat qui a eu lieu le 26 mars… En savoir plus... -
-
-
May 10 2024
A la mi-mars 2024, divers textes réglementaires ont été publiés,… En savoir plus... -
-
-
Aug 11 2024
En France, on utilise fréquemment l’expression « système dual » pour qualifier… En savoir plus... -
-
-
Jul 10 2024
Initiatives diplomatiques (Ukraine, Palestine), multilatéralisme assumé, coopérations économiques internationales à… En savoir plus... -
-
-
Apr 09 2024
Il n’est pas un seul jour où l’on parle pas… En savoir plus... -
-
-
May 13 2024
Par Anne Cordier sur TheConversation : Fin avril 2024, la… En savoir plus... -
-
-
Apr 28 2024
Par Hélène Azevedo, Cofondatrice de ModCo #EdTech Offrir à tous… En savoir plus... -
-
-
Apr 06 2024
David Fayon publie dans ses chroniques numériques : "La souveraineté… En savoir plus... -
-
-
May 27 2024
Roger-François Gauthier et Jean-Pierre Véran viennent de publier un petit… En savoir plus... -
-
-
Jul 09 2024
Le Palais des Beaux-Arts de Lille propose actuellement une exposition… En savoir plus... -
-
-
May 23 2024
Les minéraux critiques sont essentiels pour le développement des énergies… En savoir plus... -
-
-
Sep 12 2024
Par Jean-François Cerisier sur The conversation : La « commission d’experts… En savoir plus... -
-
-
Aug 16 2024
D’après le rapport «World Population Prospects 2024» publié par l’ONU… En savoir plus... -
-
-
Apr 04 2024
Le brevet conditionnant l’entrée en seconde générale et technologique, d’après… En savoir plus... -
-
-
Sep 06 2024
Bien qu’elle soit appliquée dans de très nombreux secteurs, l’intelligence… En savoir plus... -
-
-
Apr 18 2024
Les derniers textes officiels régissant l’enseignement en lycée et les… En savoir plus... -
-
-
Sep 19 2024
Par Cécile Goï , Professeure des universités émérite, Université de… En savoir plus... -