A l’occasion du 82e COP (Conseil d’orientation et de perfectionnement du CLEMI) qui s’est tenu en décembre à l’Autorité de régulation de la communication audiovisuelle et numérique (ARCOM), Nathalie Sonnac, la Présidente, a présenté les orientations pour la période 2024-2030.

Communiqué MyFamiliz : D'après la toute dernière enquête IPSOS 2023, plus de 63 % des femmes et 36 % des hommes interrogés déclarent se sentir submergés par la charge mentale. Si celle-ci tend à concerner davantage les femmes que les hommes, force est de constater qu'elle reste néanmoins une réalité universelle et qu'elle impacte la vie de nombreux foyers.

Dis-moi ChatGPT : Quelles sont les conditions d'une véritable inclusion ?

ChatGPT : Pour qu'une véritable inclusion soit possible, certaines conditions doivent être remplies. Ces conditions peuvent varier en fonction du contexte, que ce soit dans le domaine éducatif, professionnel ou social. 

Par Prisca Fenoglio sur Dossier de veille de l’IFÉ, publication de janvier 2024. ENS de Lyon. L’inclusion et le numérique sont deux bouleversements qui impactent fortement les pratiques éducatives (Carrim et Bekker, 2022). Cependant, le numérique peut-il participer, dans une perspective inclusive, de l’émancipation et du pouvoir d’agir de tous les publics apprenants, qu’ils soient en difficulté, à besoins particuliers, en situation de handicap ou issus de minorités ? Si, d’un côté, les possibilités des outils numériques pour soutenir les apprentissages de toutes les personnes apprenantes permettent de proposer des programmes d’études plus inclusifs (UNESCO, 2020), de l’autre, la numérisation de la société, y compris des pratiques éducatives, peut impacter le bienêtre étudiant et affecter leur inclusion scolaire ou universitaire (OCDE, 2023).