Open Science Days 2024 : une semaine pour découvrir les sciences ouvertes
- lundi, 02 septembre 2024
- Agenda

Du 2 au 5 septembre, se tiendront les Open Science Days 2024, un événement accessible à toutes et tous, en ligne et en présentiel.
Pour la première fois, quatre institutions suisses – l’Université de Lausanne (UNIL), la HES-SO, la Haute école pédagogique du canton de Vaud (HEP Vaud) et l’École polytechnique fédérale de Lausanne (EPFL) – s’associent pour proposer une série d’activités autour des sciences ouvertes.
En savoir plus...Le projet " AI4T " : L'IA et l'éducation numérique dans la stratégie de l'Union Européenne
- lundi, 29 janvier 2024
- Fait marquant

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Éducation, numérique et recherche : portfolios des groupes thématiques numériques (2020-2022)
- mercredi, 20 décembre 2023
- Recherche

Les groupes thématiques numériques (GTnum), sont des groupes de recherche participative animés par des laboratoires universitaires associés à des territoires académiques. Ils sont coordonnés par le bureau du soutien à l’innovation numérique et à la recherche appliquée de la Direction du numérique pour l’éducation du Ministère de l’Education nationale et de la Jeunesse.
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À l’école des temps faibles. Quelques enjeux didactiques d’une éducation en mineur
- lundi, 10 juillet 2023
- Recherche

Soutenue et publiée depuis 2015 par l'Association des Chercheurs des Organismes de la Formation et de l'Intervention Sociales, Sciences et actions sociales est une revue semestrielle pluridisciplinaire sur le champ social. En accès libre et exclusivement électronique, la revue ouvre aux débats intellectuels et à la diversité des approches des phénomènes sociaux. Elle s’adresse aux chercheurs travaillant sur les mutations des formes de régulation et de contrôle social et sur les transformations des politiques et des modes d'intervention sociale dans différents domaines. Focus sur cet article de Thibaut Bouchet-Gimenez.(OpenEdition)
En savoir plus...Numérique, éducation et formation : Rencontre des thèses francophones en accès ouvert - Jeudi 09/02/23 16h-18h
- mardi, 17 janvier 2023
- Recherche

Afin de valoriser les recherches sur le numérique en éducation et en formation, et en diffuser les résultats auprès de la communauté éducative, nous organisons une rencontre des thèses francophones en accès ouvert qui se tiendra en visioconférence le jeudi 9 février 2023 de 16h à 18h.
En savoir plus...« Education, numérique et recherche » : articles les plus consultés en 2022
- mardi, 03 janvier 2023
- Recherche

Articles du carnet Hypothèses "Education, numérique et recherche" les plus consultés en 2022.
Source : https://edunumrech.hypotheses.org/7826
Avec tous nos meilleurs voeux pour l'année 2023 aux lecteurs d'Educavox.
En savoir plus...Fée - Faire Ecole Ensemble
- mercredi, 06 mai 2020
- Dispositifs

Stupéfaction à l'instant de l'annonce présidentielle : les écoles ferment. Tous les établissements scolaires, portes closes du jour au lendemain.Comment ? Comment faire vivre les valeurs fondamentales de l'école alors qu'elle n'est physiquement plus présente ?
C'est sur ces questions que le collectif citoyen Continuité Pédagogique s'est spontanément formé.
En savoir plus...Enseignement supérieur, replaçons la salle de cours au cœur de la cité !
- lundi, 16 septembre 2019
- Analyses

Les infrastructures de l’Internet ont fourni un support à un rêve déjà ancien, celui de diffuser la connaissance au plus grand nombre. Mais l’ambition des sciences ouvertes ne se limite pas aux questions d’accès que de nouveaux moyens techniques et juridiques facilitent un peu plus chaque jour. Si elles visent à faire circuler les résultats de recherche de manière bien plus fluide, il s’agit aussi d’agir en amont, en rendant la recherche plus participative.
Par François-Xavier de Vaujany, Professeur en management & théories des organisations, Université Paris Dauphine, Amélie Bohas, Maître de Conférences en Sciences de Gestion, Aix-Marseille Université (AMU), Olivier Irrmann, Professor of Innovation Management and Codesign, Yncréa sur The conversation en CC.
En savoir plus...S'INFORMER
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Communiqué de presse : La population mondiale non scolarisée n'a diminué que de 1 % en près de 10 ans, signale… En savoir plus... -
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Paris, 11 octobre 2024 – À l’occasion de la Journée Internationale des Filles, l’association de mentorat Capital Filles, qui met… En savoir plus... -
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Communiqué : Fruit d’une expérimentation initiés en 2021 par la formation d’excellence en informatique 42 et le ministère de l’Éducation… En savoir plus... -
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Le doctorat souffre d’un positionnement peu favorable qui n’incite pas les jeunes à s’y engager dans la mesure où il… En savoir plus... -
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Pour la 11e année consécutive la Fédération Française de Voile propose aux élèves de tous niveaux, du primaire à l'université,… En savoir plus... -
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Le Mémorial de la Shoah présente une série de cinq courts-métrages inédits réalisés par Éric Toledano et Olivier Nakache en… En savoir plus... -
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L'association bordelaise Cap d'Agir intensifie son action pour créer des espaces d'apprentissage au plus près des jeunes, au coeur des… En savoir plus... -
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Lancé pendant l’année scolaire 2022-2023, A STEP IN STEM - Science, Technology, Engineering, Mathematics- est le nouveau rendez-vous UPSTI -… En savoir plus... -
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Programmation de Novembre 2024 - Tous les jeudis à l'Institut national d'histoire de l'art (INHA) sauf le dernier jeudi du mois… En savoir plus... -
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Lancé par Plume en 2022 à l’occasion des 400 ans de la naissance de Molière, le concours d’écriture Les Petits… En savoir plus... -