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Revue de presse

Le Webdocumentaire ou comment redonner envie de s’informer et de lire

Débats
Écrit par
Le Webdocumentaire ou comment redonner envie de s’informer et de lire
La création d’un webdocumentaire est un projet innovant et ambitieux. Il permet de faire un travail transdisciplinaire et transmédia. En savoir plus...

Numérique : Que voulez vous faire avec les élèves ?

Débats
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Numérique : Que voulez vous faire avec les élèves ?
et/ou Quel est votre matériel (IOs, Android, Chrome, PC/MAC) vous donnera les outils pour le résultat souhaitez Dans un précédent article Trouver les bons outils numériques éducatifs pour vos besoins (Smashing) ou je montrais un portail de sites web 2.0,  En savoir plus...

Créer en HTML5 sans code (applications, jeux, animations...)

Fait marquant
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Créer en HTML5 sans code (applications, jeux, animations...)
Code or not CodeCe premier site est en anglais et la prise en main est un peu difficile au départ, si vous souhaitez commencer à un autre niveau voir dessous Construct2. En savoir plus...

Comment utiliser les ressources d’Eduthèque en classe ?

Fait marquant
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Comment utiliser les ressources d’Eduthèque en classe ?
Ariane Bach est enseignante en lettres modernes au lycée Jean-Jacques Rousseau de Sarcelles. Dans le cadre de l’accompagnement personnalisé, elle utilise l’écriture créative pour mobiliser et motiver ses élèves de seconde.  En savoir plus...

Spécial anti (neuro)mythes (1)

Brèves
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Spécial anti (neuro)mythes (1)
Article publié par Laurent Michel sur Le Webinet des curiosités. - "Ecoutez la version audio de ce billet, réalisée par Podcast Science, ça rend encore mieux ! En savoir plus...

MOOC franceTV éducation scolaire francophone pour les révisions du BAC et du BREVET, et en lien avec l’actualité

Revue de presse
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MOOC franceTV éducation scolaire francophone pour les révisions du BAC et du BREVET, et en lien avec l’actualité
Pour tous... En savoir plus...

"Journée de l’innovation"

Revue de presse
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"Journée de l’innovation"
Le 27 mars a eu lieu la journée de l’innovation à la Bibliothèque nationale de France (Paris) L’événement national s’est articulé fortement avec les actions menées par les académies. Des animations, des journées et des formations ont été organisées sur la quasi-totalité du territoire… En savoir plus...

Dossier de veille de l’IFÉ : De l’université à la vie active

Revue de presse
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Dossier de veille de l’IFÉ : De l’université à la vie active
Par Catherine Reverdy Tout étudiant doit s’insérer un jour dans le monde du travail. Cette affirmation qui paraît évidente soulève de nombreuses questions, à l’heure où les universités ont désormais comme troisième mission (après la recherche et l’enseignement) d’insérer et… En savoir plus...

Ca marche… quand le groupe partage ses rôles et ses responsabilités

Débats
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Ca marche… quand le groupe partage ses rôles et ses responsabilités
Tintin et la caverne du « développement professionnel », témoignage concret d’une réaction subjectivePar François Muller : Faire le pari de l’intelligence d’un groupe en formation par l’organisation coopérative du travail En savoir plus...

Comment trouver un MOOC pour apprendre ? 2 sites pratiques

Débats
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Comment trouver un MOOC pour apprendre ? 2 sites pratiques
Article initialement publié par Jean-Luc Raymond en cc sur NetPublic   Comprendre et apprendre via des dispositifs detype MOOC (cours en ligne ouvert et massif), c’est aujourd’hui une facilité pour bien des internautes et des mobinautes. En novembre 2013,NetPublic a indiqué l’existence de 7… En savoir plus...