Le travail à domicile, le télétravail, le droit à déconnexion sont des sujets qui commencent enfin à émerger comme éléments de propositions politiques. C’est une façon de reconnaître que l’espace de formation n’est plus la réunion de l’espace réel ET de l’espace virtuel mais bien un élément unique et indivisible.

Le développement de compétences en milieu professionnel - par Laure Endrizzi - Chargée d'études et de recherche à l'unité Veille et Analyses - IFÉ - L’avènement de la formation « tout au long de la vie » à la fin du XXe siècle a redonné une certaine vitalité à des débats déjà anciens sur les liens entre travail, emploi et formation, semblant fragiliser le modèle de la formation professionnelle continue tel qu’il s’est développé en France depuis les années 1970. 

Seul on va plus vite, ensemble on va plus loin…

Ce qui est constant dans ce monde, c’est bien le changement. Au-delà du paradoxe perceptible de cette phrase, on ne peut qu’être d’accord que les transformations sociétales affectent bien des dimensions et secteurs d’activité. En particulier, le développement numérique et l’essor ahurissant de la connectivité des dernières années continuent de transformer des secteurs entiers : la musique (iTunes, Spotify…), le journalisme (copie papier, printemps arabe, La Presse+…), le commerce (Uber, Airbnb, Bitcoin…) n’y ont pas échappé, modifiant de façon importante les transactions et usages particuliers. D’autres secteurs bougent moins vite; l’éducation, malheureusement, fait partie de ce lot.

http://zecool.com/2015/08/07/agent-de-changement-ou-partisan-du-changement/

Le monde de l’éducation est sur le point de vivre une véritable révolution car il est entrainé par une autre révolution : celle de l'emploi.

Quand l'impossible devient accessible.

Etudier autrement | Laurène Castor | TEDxGrenoble

Apprendre à s’orienter, d’hier à aujourd’hui (IX), et l’Europe s’en mêle - Neuvième article développant ma conférence à Caen, NOUVEAUX PARCOURS POUR S’ORIENTER, Développer la capacité à s’orienter du collège au lycée, et tout au long de la vie. Après l’expérimentation de l’éducation à l’orientation lancée sous le ministère Bayrou aucune décision d’institutionnalisation de celle-ci n’est prise. Il faut attendre l’entrée de l’Europe sur ce terrain en 2008.

http://blog.educpros.fr/bernard-desclaux/2015/06/25/apprendre-a-sorienter-dhier-a-aujourdhui-ix-et-leurope-sen-mele/

Au Conseil Régional d’Aquitaine s’est déroulé fin mai la 1^ère édition du Printemps Numérique Atlantique, organisée par Mon Territoire Numérique en relation avec l’Aquitaine Europe Communication et la société O tempora. Ce forum des carrières digitales a proposé des conférences, des tables-rondes, des témoignages de professionnels et un salon de trois espaces : orientation, emploi/recrutement, formation. www.printempsnumerique.fr

A l’invitation de Jean Arthuis, Député européen du Groupe Alliance des Démocrates et Libéraux pour l’Europe, le deuxième « Forum Euro-Ouest » a réuni samedi dernier à Rennes des chefs d’entreprises, jeunes apprentis, professeurs, responsables de CFA, politiques et institutionnels pour échanger sur le thème de la mobilité européenne et de l’apprentissage.

Le numérique demeure un des principaux moteurs de croissance de l'économie française. Avec l'évolution permanente et toujours plus rapide des nouvelles technologies, le secteur recrute. Selon l'Usine digitale, 20 375 postes seraient à pourvoir en 2015.

Article sur campus.lemonde.fr