Climat, l'expo à 360°
- lundi, 16 novembre 2015
- Agenda

Mêlant enquête scientifique et création artistique, cette exposition de la Cité des sciences et de l’industrie offre une vision panoramique du changement climatique. A six semaines de la COP21, une expo citoyenne à découvrir de toute urgence !
En savoir plus...La richesse des nations après la révolution numérique
- mardi, 10 novembre 2015
- Brèves

C'est avec ce travail de Nicolas Colin que Terra Nova lance sa collection d'essais, « Positions ».
"L’objectif de cette collection est d’éclairer les enjeux de long terme auxquels les sociétés européennes sont ou seront confrontées. Notre ambition n’est pas d’avancer ici des propositions techniques pour améliorer telle ou telle politique publique. Elle est de donner à comprendre les grandes mutations sociales, économiques, technologiques ou encore culturelles à l’épreuve desquelles doit être redéfini l’horizon des idées progressistes".
En savoir plus...L'EHESP, 1ère école européenne accréditée par l'APHEA
- jeudi, 05 novembre 2015
- Brèves

L'EHESP, 1ère école européenne accréditée par l'APHEA, l'agence européenne d'accréditation de programmes et d'écoles de santé publique En tant qu'école de santé publique, l'EHESP souhaitait depuis plusieurs années obtenir une reconnaissance internationale. Si les écoles américaines se tournent vers le CEPH (Council on education for public health), la nouvelle agence APHEA (Agency for public health education accreditation) a été l'interlocutrice logique de l'Ecole.
En savoir plus...Interstices : faire le point sur la modélisation appliquée au climat
- mardi, 03 novembre 2015
- Outils

À la Une d’Interstices : Le réchauffement climatique est une réalité, les mesures et observations le prouvent. Comment évoluera le climat, à l’échelle mondiale comme à l’échelle régionale et quels seront les impacts de ces changements ?
L’éducation au cœur de l’écosystème numérique mondial : le cas des usages du web en politique
- dimanche, 01 novembre 2015
- Interviews

L’éducation au cœur de l’écosystème numérique mondial fut l’un des sujets des tables rondes qui ont eu lieu lors des Boussoles du Numérique les 14 et 15 octobre dernier à Cenon en Gironde. Anaïs Théviot, maître de conférences à Sciences po Bordeaux et chercheuse au Centre Emile Durkheim, a participé à ce débat et nous apporte quelques éléments de réflexion issus de son parcours en tant que chercheuse et enseignante sur l’usage du web en politique.
En savoir plus...Première conférence du numérique franco-allemande à Paris
- mercredi, 28 octobre 2015
- Brèves

Publié sur Radio Chine International.
Présidée par le chef de l'Etat français François Hollande et la chancelière allemande Angela Merkel, la première conférence du numérique franco-allemande s'est tenue ce mardi à l'Elysée en présence de près de 325 professionnels du secteur ainsi que de plusieurs hauts responsables franco-allemands et européens dont Jean-Claude Juncker, président de la Commission européenne et Andrus Ansip, son vice-président.
En savoir plus...Joël de Rosnay, interview en ouverture #boussoles3
- vendredi, 16 octobre 2015
- Reportages

Les Boussoles du numérique, en trois rencontres, nous auront permis de nous orienter, de naviguer et enfin d’atteindre les ports en observant les quatre points cardinaux de l’écosystème numérique que sont la Société, l’Economie, l’Education et le Politique. En tension permanente bien qu’interdépendants ils permettent de mieux appréhender ce monde instable de flux sur lequel il nous faut surfer, de fixer des caps, d’affronter les difficultés et de faire des choix.
En savoir plus...APPEL pour lutter contre la frature numérique touchant les pays du Tiers-Monde !
- jeudi, 15 octobre 2015
- Débats

Comme nous parlons énormément du numérqiue sur EDUCAVOX, je voudrais ici lancer un appel général pour lutter contre la fracture numérique qui touche principalement les pays du Tiers-Monde, vous l'imaginez bien ! Si nous prenons l'exemple de l'Afrique et du Sénégal que je connais un peu, les écoles là-bas ont très très peu de moyens et déjà, pour chaque élève, de posséder des crayons ou des cahiers en nombre suffisant, c'est déjà difficile, alors vous pensez bien que pour avoir des ordinateurs, c'est encore plus dur !
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