INTERVIEW DE STEPHANIE DE VANSSAY, Conseillère technique au secteur éducation 1er degré, socle commun et numérique à l'école - SE-Unsa

A l’occasion du colloque « Numérique, le métier augmenté »

Par Michel PEREZ

Mercredi 25 mai, le SE-Unsa réunissait à Paris un colloque national, « Numérique : le métier augmenté », visant à réfléchir syndicalement aux transformations induites par le numérique dans l’enseignement et plus généralement dans les métiers de l’éducation.

Cet article vise à montrer dans quelles conditions et par quels moyens les cours en ligne (MOOC, REL, SPOC…) sont une bonne solution (parmi d’autres) pour proposer des pédagogies actives, différenciées ET collectives dans le secondaire. Ces outils émergents constituent un élément de réponse possible pour stimuler la mise en activité des élèves et pour gérer l’hétérogénéité des classes.

Ca faisait longtemps que je n’avais pas fait une vidéo pour autre chose qu’un tuto. Alors je me suis fait un petit délire, à prendre au 36ème degré bien sûr !

Canson, la célèbre marque de papier à dessin, vient de clôturer la 4e édition de son grand concours de créativité ! Les enfants des classes maternelles et élémentaires ont été invités à découvrir le monde, ses cultures et ses habitants en s’inspirant de l’un des plus grands mouvements artistiques du 20e siècle, le Pop Art. 

Les Rencontres de l’Orme 2.16

8 et 9 Juin 2016 - Palais des Congrès - Marseille

Orchestrée par la Direction territoriale Provence-Alpes-Côte d’Azur de Réseau Canopé, l’édition 2.16 des Rencontres de l’Orme se tiendra les 8 et 9 Juin prochains au Palais des Congrès de Marseille. Rendez-vous national des acteurs du numérique éducatif et culturel depuis 1995, cet événement offre un lieu unique d’échanges, de partage et de confrontation à tous les professionnels désireux d’œuvrer pour le développement du numérique dans l’éducation.

Thématique 2016 :
Innover pour éduquer, éduquer dans un monde qui innove ?

Dans un contexte de discussion entre enseignants au collège, certaines reparties au sujet du " plaisir d’enseigner ", ainsi que celles traitant des définitions sur la chose se réduisent trop souvent à un assemblage de conclusions et de réponses ordinaires et officielles. Des conclusions et des réponses, qui sont souvent le fruit des usages courants et communs généralement en vigueur dans notre merveilleux monde de l’éducation.

Avec mon adresse Mel Academique j'accède (prenom.nom@ac-académie.fr) à ces 12 sites avec des ressources, scénarios pédagogiques, formations  etc.