"Faire la classe", au contraire, c’est transmettre un savoir et favoriser les conditions d’apprentissage en se dotant d’outils conceptuels, méthodologiques, éthiques permettant d’obtenir la réussite de tous et de chacun.
Cette approche donne du sens et doit contribuer à l’évolution du métier d’enseignant. C’est dans ce cadre que s’inscrit la pédagogie différenciée qui "ne laisse personne au bord du chemin."
