La ségrégation scolaire est associée à trois phénomènes interdépendants : une baisse du niveau moyen des compétences scolaires des élèves, une accentuation des écarts de compétences entre les 10% les plus faibles et les 10% les plus forts et un niveau de réussite de plus en plus dépendant de l’origine sociale.
Ce constat est mis à jour dans les dernières comparaisons internationales. Il ne faut guère s’en étonner ; 25% des élèves les moins performants étaient scolarisés dans les zones d’éducation prioritaires en 2003, ils étaient 33 % en 2009, six ans plus tard.
Proviseur honoraire, bénévole à https://radiobastides.fr/ en Lot-et-Garonne, président d’une association intermédiaire par l’activité économique, auteur. Pour retrouver les chroniques et autres actualités : https://radiobastides.fr/
"Ensauvagés"!! Voilà selon un certain nombre de chaînes d'information et de journaux quotidiens ou hebdomadaires , quel serai le trait…
En savoir plus...
La dégradation de la santé mentale des adolescents demeure préoccupante pour plusieurs raisons; tout d'abord leur rapport au temps et…
En savoir plus...
Nous savons bien aujourd'hui que les créateurs de contenus numériques sont devenus les informateurs majeurs du grand public.avec, ce qui…
En savoir plus...
Le métier de professeur se transforme, résultat d'une casse du collectif et d'une inflation de réformes, d'injonctions, de travail prescrit…
En savoir plus...
La refondation de l'école publique constituait "la mère des batailles"disait à l'envi le président de la République. Trop de responsables,…
En savoir plus...
