Boitiers de vote et tablettes tactiles : des modalités d’évaluation renouvelées
- vendredi, 06 décembre 2013
- Dispositifs
Les nouveaux rôles de l’apprenant et de l’apprenante
- lundi, 02 décembre 2013
- Outils
Voici le Prezi de ma présentation aujourd’hui aux enseignants, directions d’écoles, technopédagogues et agents de projet franco-ontariens réunis à Ottawa. L’initiative Destination Réussite, volet II, est "une initiative d’appui et d’accompagnement auprès de la direction et de son équipe-école" des écoles qui s’engagent dans une démarche menant à faire le virage numérique. "Une école à l’ère numérique, une communauté scolaire du 21e siècle."
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La classe inversée en neufs épisodes sur toute l’année scolaire 2013/2014.
- mercredi, 13 novembre 2013
- Fait marquant
Les webdocs de l’ESPE de l’académie de Strasbourg présente...
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L’art d’enseigner au XXIe siècle
- mardi, 05 novembre 2013
- Pédagogie
Enseigner est un art
Enseigner comprend une multitude de variables qui, si on les apposait les unes à la suite des autres, nous feraient sûrement réaliser à quel point cette profession est complexe et requiert un don de soi incomparable.
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ECOLE 42, mais est ce vraiment une école ?
- dimanche, 03 novembre 2013
- Interviews
La skhole de la création et du partage - L’Ecole 42 est-elle une véritable école ? Je pose la question à Nicolas SADIRAC directeur général de 42. Question ambigüe bien sûr, parce qu’est-ce qu’une véritable école ? Je voulais dire évidemment : est- ce une école comme nous l’entendons aujourd’hui. C’est à dire pour reprendre des définitions de la plupart des dictionnaires : « un lieu où on dispense un enseignement collectif de caractère général .. »
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Les MOOCs francophones, je ne m’en moque pas !
- samedi, 02 novembre 2013
- Outils
ou l’art de trouver un MOOC en langue Française...
Vous cherchez un MOOC pour alimenter votre soif d’apprendre ?
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Playlist du Lundi - Humanités numériques et enseignement : la classe inversée
- mardi, 01 octobre 2013
- Pédagogie
Bonjour, que voulez-vous apprendre aujourd’hui ?
- vendredi, 13 septembre 2013
- Pédagogie
Article publié sur le site Its Learning.fr, une étude de cas nommée : le modèle flex, modèle d’apprentissage mixte
A la Maria Primary School, aux Pays-Bas, les élèves décident ce qu’ils veulent étudier et créent des vidéos pour montrer ce qu’ils ont compris, laissant les enseignants libres d’adapter l’éducation à chaque enfant : une approche primée qui fait tourner les têtes.
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