Ca marche… quand le groupe partage ses rôles et ses responsabilités
- lundi, 10 février 2014
- Débats
Tintin et la caverne du « développement professionnel », témoignage concret d’une réaction subjective
Par François Muller : Faire le pari de l’intelligence d’un groupe en formation par l’organisation coopérative du travail
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Par François Muller : Faire le pari de l’intelligence d’un groupe en formation par l’organisation coopérative du travail
Numérique, créativité et pédagogie active
- lundi, 20 janvier 2014
- Débats
Atelier Eidos64
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Comment devient-on créatif ?
- vendredi, 17 janvier 2014
- Conférences
Comment devient-on créatif ? Si on ne peut être créatif que dans les domaines où on est (très) compétent,
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Numérique éducatif : la culture de la confiance pour les enseignants libère l’innovation
- mercredi, 15 janvier 2014
- Interviews
Entretien avec Michel REVERCHON BILLOT IGEN - Michel Reverchon Billot, Inspecteur général de l’éducation nationale, est en charge, à l’Inspection générale, du programme de travail sur le thème " enseigner à l’heure du numérique", qui doit " éclairer les ministres dans le choix des stratégies et des modalités les plus adaptées pour atteindre l’objectif essentiel et commun à toutes les mesures décidées, celui de la réussite de tous".
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Innover c’est sortir du cadre
- lundi, 06 janvier 2014
- Pédagogie
Article initialement publié sur Apprendre Autrement
Le cadre, c’est ce qui tient ensemble de la divergence. Le cadre permet de disposer de points de référence communs. Le cadre rassemble, contient et organise des frontières entre ce qui est à l’intérieur et ce qui est à l’extérieur.
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Une tradition de Noël au Pavillon Fleur-Soleil
- dimanche, 08 décembre 2013
- Pratiques
À mon école, depuis quelques années, l’arrivée du mois de décembre est synonyme de collaboration et de créativité. Le conte de Noël composé par les classes est devenu une tradition, un incontournable, et à l’approche de la publication du prochain conte, je souhaite dire à mon équipe combien je suis fière de leur participation à ce projet.
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