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Un vrai casse-tête !

Comment introduire la sélection à l'université, sans l'introduire, tout en l'introduisant ? Un vrai casse-tête pour le gouvernement !! Le nouveau dispositif comporte au choix, une sélection peu sélective,une sélectivité ouverte ou encore une orientation sous contrainte.

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Animer un cours de posture et prise de parole en public avec 57 étudiants

Cet article relate le premier cours « Posture et prise de parole en public » dispensé aux étudiants de première année de Bachelor de l’IDRAC Paris (école de commerce post Bac). 

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Études supérieures : comment bien gérer son stress

En 2016, une étude menée par l’Observatoire de la vie des étudiants pointait du doigt le stress des étudiants du supérieur. Depuis quelques années, celui-ci ne cesse de croître. 

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Mon Entreprise Sociale et Solidaire à l'Ecole

"Mon Entreprise Sociale et Solidaire à l'Ecole" : les élèves créent, en classe, des entreprises éphémères
43 établissements, 1500 élèves et 100 professionnels de l’Éducation.
Expérimenter la création d’une entreprise de l’Économie Sociale et Solidaire (ESS), en classe, c’est possible ! 

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Former la Génération Z : Une étude mandatée par Swiss Education Group préconise des pistes

Née à partir du milieu des années 90, en même temps que les smartphones et les réseaux sociaux, la Génération Z est une génération « digitale » qui utilise quotidiennement et dès le plus jeune âge ces outils de façon intuitive. Les jeunes d’aujourd’hui ne conçoivent d’ailleurs plus vivre sans eux : leurs téléphones portables sont une extension d’eux-mêmes et 2/3 d’entre eux pensent qu’ils sont moins productifs et moins heureux sans leur mobile.

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Etre polyvalent, savoir s’adapter et dominer sa communication

De futurs bacheliers se sont informés au Salon de L’Étudiant, organisé à Bordeaux, mais pas seulement pour les questions techniques. L’article paru dans " SUD-OUEST Dimanche " au lendemain du salon, est explicite.

Plusieurs salons dédiés aux étudiants sont proposés chaque année à Bordeaux.

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Appel à candidatures 2018 pour la labellisation « Compétences pour l’entreprise » de parcours de formation doctorale

40 écoles d’ingénieurs et 63 écoles doctorales proposent des parcours estampillés Compétences pour l’entreprise   

La Conférence des directeurs des écoles françaises d’ingénieurs (CDEFI) lance aujourd’hui son 6e appel à candidatures visant à décerner la labellisation " Compétences pour l’entreprise " à des parcours de formation à destination des doctorants. Les écoles d’ingénieurs souhaitant obtenir leur labellisation pour trois ans à partir de l’année 2017/2018 ont jusqu’au 8 décembre pour déposer un dossier de candidature commune avec une ou plusieurs écoles doctorales. 

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Plan étudiants, accompagner chacun vers la réussite

Communiqué : " Accomplir enfin la démocratisation de notre enseignement supérieur en accompagnant tous les étudiants, dans leur diversité, vers la réussite : voici tout l’enjeu de la transformation du premier cycle que le gouvernement engage. http://www.education.gouv.fr/cid122039/plan-etudiants-accompagner-chacun-vers-la-reussite.html

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