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Ouverture de la Base d’Adresses Nationale (BAN) : la fête gâchée par une « licence piège »
- mardi, 21 avril 2015
- Fait marquant
Le lancement officiel de la Base d’Adresses Nationale (BAN) a été effectué la semaine dernière. Cette initiative a été conduite en partenariat entre la Poste, l’IGN et Open Street Map qui détenaient chacun une partie des informations essentielles pour créer une base complète. Son objectif est de « de mettre gratuitement à disposition des particuliers, des entreprises et des administrations une base de données de toutes les adresses de France – et ce en incluant la géolocalisation. »
En savoir plus...Les Signaux Numériques 2015 par Antoine Chotard
- mercredi, 22 avril 2015
- Fait marquant
A l'occasion de la FrenchTech Totem Party organisée par Euratlantique et AEC à la Cité numérique (Région Aquitaine / Bordeaux Métropole / Ville de Bègles), Antoine Chotard, responsable Veille et Prospective d’AEC, a proposé la 6ème édition de ses Signaux Numériques.
L’Ecole Supérieure du Génie Informatique rejoint Pasc@line
- mardi, 21 avril 2015
- Brèves
L’ESGI rejoint Pasc@line, l’association dont la mission est de développer l’attractivité des formations supérieures qui ouvrent sur les métiers du numérique auprès des jeunes générations.
En savoir plus...A l'avant-garde de la webcréation, le service public s'éclate en ligne
- mardi, 21 avril 2015
- Brèves
Dans la série : Quelle télé publique pour demain ? (6/6) par Erwan Desplanques sur television.telerama.fr
En savoir plus...Évaluer avec son téléphone portable
- jeudi, 23 avril 2015
- Pédagogie
Un changement de paradigme nécessaire - De l’usage des appareils numériques mobiles en classe : L’usage des appareils numériques mobiles dans l’enseignement est un sujet à la fois polémique et passionnant. Il est parfois considéré comme une intrusion, une faille vers le monde extérieur par certains, ou comme un outil incontournable par d’autres. S’il ouvre une brèche vers le monde des connaissances et des relations extérieures à l’environnement de la classe, il ouvre également le champ de nouveaux possibles et celui d’une continuité de l’apprentissage pour l’élève.
Publié sur le site : http://www.creg.ac-versailles.fr/spip.php?article824 par Olivier Mondet
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