An@é
L’association An@é, fondée en 1996, à l’initiative de la création d’Educavox en 2010, en assure de manière bénévole la veille et la ligne éditoriale, publie articles et reportages, crée des événements, valorise les innovations, alimente des débats avec les différents acteurs de l’éducation sur l’évolution des pratiques éducatives, sociales et culturelles à l’ère du numérique. Educavox est un média contributif. Nous contacter.
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Futurs enseignants : formés pour utiliser et enseigner les TIC
- lundi, 13 mai 2013
- Brèves
Photo Credit : JRBrousse An@é
Article publié le 9 mai 2013 par Carolann Claveau sur RIRE (Réseau d’Information pour la Réussite Educative). Accès à l’article.(CC)
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Une nouvelle pédagogie émerge... et l’apprentissage en ligne en est un facteur contributif
- dimanche, 20 octobre 2013
- Brèves
Contact Nord, le réseau d’éducation et de formation à distance de l’Ontario, travaille en partenariat avec 24 collèges publics, 21 universités publiques et plus de 250 fournisseurs publics de compétences essentielles et de formation de l’Ontario afin d’augmenter et d’améliorer les occasions d’apprentissage en ligne et à distance pour les Ontariennes et Ontariens.
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L’établissement scolaire, espace de travail et de formation des enseignants ?
- mardi, 08 octobre 2013
- Brèves
Les environnements personnels d’apprentissage
- vendredi, 18 octobre 2013
- Conférences
Publié sur le site de l’Ecole supérieure de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche.
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Formation des enseignants, où en est-on ?
- mardi, 09 septembre 2014
- Débats
Article publié par Philippe Watrelot sur son blog Chronique Education
"J’ai déjà écrit de nombreux articles sur le sujet de la formation et dans le cadre de mon action militante au CRAP-Cahiers Pédagogiques, j’ai participé aux débats de la concertation de la refondation à l’été 2012 sur ce sujet et à plusieurs tables rondes depuis. Par ailleurs, je suis depuis neuf ans, formateur en temps partagé à l’ESPÉ de Paris où j’assure des formations disciplinaires (en SES) et transversales.
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