Quelle modalité hybride adoptée?
- samedi, 11 février 2017
- Analyses
Par Henri Boudreault Ph.D. professeur à l'UQAM en enseignement en formation professionnelle et technique : " Il y a probablement autant d’adaptations de la formule hybride que de concepteurs. Voici ce qui m’a inspiré dans l’élaboration de mon dispositif pour mon cours de didactique de la formation professionnelle. Ce cours est d’une durée de 45 heures répartie sur 15 semaines comportant des séances de 3 heures ayant lieu le soir, avec un groupe de 50 étudiants."
En savoir plus...FUN : trois ans déjà depuis les premières ouvertures de MOOC
- jeudi, 09 février 2017
- Brèves
Publié sur https://www.fun-mooc.fr : C’était en janvier 2014 : la plate-forme FUN diffusait les premiers MOOC conçus par des universités et des grandes écoles. À la fin du premier semestre de cette année-là, 36 cours de 15 établissements d’enseignement supérieur avaient déjà été déployés.
En savoir plus...La fin d’une école, le début d’une autre ?
- samedi, 04 février 2017
- Débats
*François Durpaire et *Jean-Louis Durpaire dans « La fin d’une école, le début d’une autre ? revue Éducation et socialisation, proposent un dossier prospectif sur les évolutions architecturales, sujet majeur sur " les espaces de vie scolaire ".
En savoir plus...Enseigner les enjeux énergétiques en transdisciplinarité
- samedi, 04 février 2017
- Didactique
Publié par Géoconfluences, le site expert ENS/DGESCO de géographie : Les enjeux énergétiques et les thèmes corrélés (transition énergétique, énergies renouvelables) offrent un sujet de choix pour le travail transdisciplinaire avec les sciences économiques et sociales, les sciences physiques et les sciences de la terre.
En savoir plus...Les plateformes de formation en ligne : gadget ou véritable outil ?
- jeudi, 02 février 2017
- Recherche
Publié sur le site de l'Agence des Usages par Lionel Roche, doctorant laboratoire EA 4281, Université Blaise-Pascal, Clermont-Ferrand, cette étude sur les plateformes de formation en ligne : gadget ou véritable outil de formation pour les enseignants ?
L’éducation aux médias et à l’information, et la formation de futur.e.s citoyen.ne.s critiques
- jeudi, 02 février 2017
- Outils
Publié par Jean-Charles Buttier, Collaborateur scientifique en sciences de l’éducation, Université de Genève sur Theconversation.com.
En savoir plus...Le manuel scolaire numérique ? Un artefact ou un OVNA ?
- mardi, 24 janvier 2017
- Débats
Avec l'avènement du numérique, le Manuel scolaire en papier est-il devenu inutile ? Ou alors, faut-il inventer un nouveau Manuel, un Manuel numérique, que l'on qualifierait de 2.0 pour être moderne et tendance ? Car le manuel numérique est « moderne, pratique, léger ». Il existe « pour la réussite de vos enfants ». En un mot, c’est « une solution innovante »1.
En savoir plus...La mise en œuvre de la pédagogie des échanges ..
- mardi, 24 janvier 2017
- Pédagogie
Proposé par Patricia Bleydorn-Spielewoy, professeur des écoles, en collaboration avec Jean Pierre Bourreau : La mise en œuvre de la pédagogie des échanges réciproques de savoirs dans un collège REP, à Mulhouse (68).