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Louis Derrac

Louis Derrac

Consultant et formateur spécialisé dans les domaines de l'éducation et de la culture numérique
Ex @Tralalere et ex @Madmagz
URL du site internet: http://louisderrac.com

L’Éducation nationale doit adopter une politique de numérique responsable

Le numérique responsable, selon l’Institut du même nom, est un numérique écologique, éthique et inclusif. 

  • Écologique, parce que le numérique est un acteur majeur d’émission de gaz à effet de serre (et en progression exponentielle !).
  • Éthique, parce que le numérique est devenu trop souvent invisible, incompris, aussi simple à l’usage qu’il est complexe sous le capot, et qu’il doit (re)devenir transparent, responsable, social.
  • Inclusif, parce que le numérique ne doit pas être un nouveau facteur d’exclusion sociale des personnes, que ce soit en termes d’accessibilité (personnes à handicap notamment), d’accès (équipement et infrastructure numériques) ou de compréhension (méconnaissance des usages).

 

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Quelle place donner au numérique dans « l’école d’après » ? [Feat Le Mouton Numérique]

La place du numérique dans l’éducation, voilà un sujet qui n’a pas manqué d’alimenter l’actualité spécialisée et généraliste des derniers mois. Cet article, co-publié avec l’association Le Mouton Numérique, propose une première brique de réflexion suite à la veille contributive que nous avons lancé le 7 avril 2020. Cette veille regroupe aujourd’hui près de 300 articles de plus de 10 pays. Pour ceux qui ne connaîtraient pas l’association, Le Mouton Numérique est un « sheep tank » de réflexions autour de nos vies désormais numériques. N’hésitez pas à la suivre.

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Les stratégies de réouverture des écoles à l’international

Selon le suivi de l’UNESCO, 71 pays ont annoncé la réouverture de leurs écoles. Parmi eux, 12 ont déjà réouvert. 52, dont la France, ont décidé d’une date de réouverture au cours de l’année scolaire actuelle, et 7 ont reporté la réouverture à l’année suivante. 128 pays n’ont quant à eux pas encore annoncé de dates.

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Revue de presse internationale sur la continuité pédagogique #2

Au sommaire de cette revue de presse :

  1. Des profs fatigués, inquiets, mais qui assurent la continuité pédagogique
  2. Nouvelles de l’enseignement supérieur : enseignement à distance, évaluations, coûts universitaires
  3. Des plateformes numériques se mettent en place et la Edtech se positionne

Cette revue de presse internationale entre dans le cadre de la veille contributive, et d’une série d’article que j’ai initiée autour de la continuité pédagogique mise en place en France et dans le monde.

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Revue de presse internationale sur la continuité pédagogique #1

Cela fait maintenant plusieurs semaines que les établissements scolaires et de l’enseignement supérieur sont fermés, dans la plupart des pays du monde. L’UNESCO, qui suit la situation internationale comptabilise ces chiffres impressionnants :

 

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