Les neurosciences, la grande illusion en éducation (1)
- samedi, 29 août 2015
- Recherche
L’école, au sens large, est soumise en permanence à des modes, les dernières se nomment « pédagogie inversée », « pédagogie inclusive », « empowerment », « carte mentale ». D’autres reviennent de façon cyclique comme « gestion mentale », « PNL », « interdiciplinarité ».
En savoir plus...Devoirs de vacances ?
- dimanche, 23 août 2015
- Chronique
Chaque été, c’est la même histoire, les parents goûtent un repos bien mérité mais s’inquiètent de voir leurs enfants sombrer dans la vacuité. Alors, entre les tubes de crème solaire et le parasol, ils glissent les fameux cahiers de vacances. Est-ce vraiment nécessaire?
En savoir plus...Contexte d’apprentissage et stratégie associée
- mardi, 04 août 2015
- Analyses
Avant de partir en vacances, je vous propose cette petite vidéo que je viens de réaliser sur les contextes d’apprentissage et les stratégies associées. Bon visionnage et bel été !
En savoir plus...9 ressources numériques pour enseigner autrement
- lundi, 27 juillet 2015
- Outils
Envie d'utiliser des ressources numériques, comme des jeux sérieux, des films d'animation, des webdocumentaires ou encore des interfaces 3D ? Voici une sélection de 9 outils pédagogiques pour permettre à vos élèves d'apprendre tout en s'amusant mais aussi pour vous accompagner dans vos activités.
Article "9 ressources numériques pour enseigner autrement" publié sur le site : https://www.reseau-canope.fr/actualites/actualite/9-ressources-numeriques-pour-enseigner-autrement.html
De la ligne au cercle, industrialiser l’individualisation
- samedi, 11 juillet 2015
- Débats
Depuis quelques temps, la réflexion sur l’aménagement des lieux de formation est devenue un sujet de recherche et de mise en application. Nous voyons émerger des lieux de formation qui tentent de mettre en adéquation les principes de la collaboration, de la coopération avec les solutions mobilières et immobilières. On souhaite faire évoluer les modes d’apprentissage et les modes d’enseignement en pensant les espaces de façon différente.
En savoir plus...Des technologies pour la pédagogie
- dimanche, 05 juillet 2015
- Pédagogie
Marcel Lebrun nous dit que les technologies peuvent contribuer au développement pédagogique mais que cela nécessite des dispositifs centrés sur l’apprentissage des étudiants. Ce postulat est intéressant et j’y adhère bien volontiers.
En savoir plus...Apprendre à résister
- vendredi, 03 juillet 2015
- Brèves
Le spécialiste des neurosciences et de la psychologie de l’enfant, Olivier Houdé, a reçu le Grand Prix Moron 2015 de l’Académie française pour son ouvrage Apprendre à résister.
En savoir plus...La Minute Educ’ : les intelligences multiples
- mardi, 23 juin 2015
- La minut’éduc
« Il est bête » « Elle a pas inventé l’eau chaude » « je suis idiot/e, j’y avais pas pensé »… on le pense tout bas, on le dit tout haut, sur quoi se base-t-on pour mesurer l’intelligence de l’autre ? Et la nôtre, aussi ?
En savoir plus...