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An@é
Un outil d'écriture pour l'école !
- mercredi, 31 octobre 2018
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Voici un outil numérique susceptible d'intéresser les professeurs de lettres ou de langues. C'est un logiciel tout en un d'écriture de roman, fiction, mémoire ou encore d'auto-biographie. C'est Maxime Dhalluin qui, en 2015, s'est lancé dans l'idée de créer un logiciel d'écriture pour Manon, qui a toujours eu envie d'écrire des livres...
En savoir plus...Switch Book, une appli bilingue pour consulter des ebooks en langue originale
- mercredi, 31 octobre 2018
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![Switch Book, une appli bilingue pour consulter des ebooks en langue originale](/media/k2/items/cache/9491ac67696c21953dd87f39fa6a8600_Generic.jpg)
Publié par Aude Luyckx sur http://www.lettresnumeriques.be
Imaginée et développée par la start-up lyonnaise Switch Book, l’application éponyme permet de lire les grands classiques de la littérature dans deux langues simultanément. Pensé pour tous ceux qui veulent améliorer leurs aptitudes linguistiques, cet outil offre en prime un confort de lecture étonnant grâce à une interface ultra réactive.
En savoir plus...L’appel à projets Bâtisseurs de possibles 2018/2019
- mercredi, 31 octobre 2018
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![L’appel à projets Bâtisseurs de possibles 2018/2019](/media/k2/items/cache/26087faedfceeccb5afcf20dd65ae86c_Generic.jpg)
Une plateforme " Smart City ", pour les collectivités du Grand Est
- mercredi, 31 octobre 2018
- Brèves
![André Parthenay, Président de la Communauté de Communes Pays Haut Val d'Alzette, Patrick Risser, Vice-Président en charge du projet à la CCHPVA, Pascal Hoguet, Directeur du Centre d’Excellence Smart City de Capgemini, lors de la Signature du partenariat d'innovation (Photo copyright / CCPHVA)](/media/k2/items/cache/e0dd0ce1c75906d95f72ea71a8b66c04_Generic.jpg)
Rédigé par Yannick SOURISSEAU sur https://www.villeintelligente-mag.fr
Devoirs : pourquoi les élèves n’en font pas plus que ce que demandent les profs
- mercredi, 31 octobre 2018
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![Devoirs : pourquoi les élèves n’en font pas plus que ce que demandent les profs](/media/k2/items/cache/9336b1ea66ad3b15dffa064f8bac7dd1_Generic.jpg)
Publié par Yann Roche Ingénieur-chercheur en pédagogie, Grenoble École de Management (GEM) sur The Conversation : Des exercices facultatifs pour s’entraîner en maths, des idées de lectures pour enrichir des cours de lettres ou éclairer des chapitres d’histoire… Jamais les enseignants n’ont manqué d’imagination pour suggérer des pistes de travail complémentaire à leurs élèves. Mais, quelles que soient les générations, ces conseils ne rencontrent en général que peu d’échos. Comment expliquer ce succès si limité ? À l’heure où chacun est invité à apprendre à apprendre et à se former tout au long de la vie, peut-on espérer changer la donne ?
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