Le gouvernement nouveau est au travail. Plusieurs ministres ont été remerciées (Culture, Fonction publique), d'autres ont fait leur apparition à des postes dont certains intitulés sont pour le moins surprenants: "Egalité réelle", "Aide aux victimes", il y a même désormais une ministre de "la Famille, de l'Enfance et des Droits des femmes."

Le 21 février prochain marquera la Journée internationale de la langue maternelle. Proclamée par l'UNESCO en 2000, elle vise à promouvoir la diversité linguistique et culturelle, ainsi que le multilinguisme.

A cette occasion, l'application d'apprentissage de langues en ligne Babbel présente les résultats d'une enquête sur l'usage des langues étrangères au sein de la sphère familiale

Parmi les grands principes républicains, la notion de laïcité affirme une certaine spécificité dans son aptitude à être polysémique, à briser les formes d’un consensus sur les valeurs pourtant essentiel à la vie démocratique. Car cette polysémie dévie tendanciellement vers la polémique lorsque les deux conceptions qu’elle reçoit engendrent deux modèles de société et deux visions politiques diamétralement opposées. 

Ressources pour cours, concours et EMC en philosophie

J'ai rassemblé sur un site des ressources pour aider à différents niveaux les professeur-e-s de philosophie.
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Son projet, présenté dans un magazine Madmagz, est en lice pour le Grand Prix Madmagz des Projets Pédagogiques Innovants. Votez pour lui en partageant le projet avec le plus grand nombre sur les réseaux sociaux. Témoignage. Cet article vous est proposé par Madmagz.

Dans cet entretien réalisé après la conférence intitulée " Numérique et pédagogie de projet : osons innover ", qu'il donne lors de la rencontre organisée par Madmagz, le site de référence pour créer et publier un magazine scolaire, Serge TISSERON, docteur en psychologie, psychiatre et psychanalyste nous livre trois idées fortes qui, dit-il, lui sont chères : " le collaboratif, l'utilisation des outils personnels par les jeunes, la production d'objets multimédias. "

Après avoir constaté que près d'un enfant sur deux venait à l'école le ventre vide, une classe de CM2 de l'École Karine de Strasbourg lance le projet “Le petit-déjeuner à l’école”. Le concept ? Prendre le petit déjeuner en classe deux fois par semaine.

Chaque année, nous espérons chaleur, bienveillance, paix, harmonie, rires et légèretés mais, souvent à nos tables de fêtes … s’invitent des conflits ouverts ou larvés, occasion de régler ses comptes, de mettre à jour des désaccords familiaux. Ces retrouvailles sont en effet propices au plaisir, à la joie de se retrouver mais aussi à la régression où des contentieux de l’enfance peuvent resurgir à tout moment.